2018年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲(含词汇表)

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1、2018年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、指导思想贯彻《课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，遵循如下命题原则：1．要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。2．要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。3．要充分考虑学生的实际生活和身

2、心发展水平。4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。三、考试依据依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神，以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。四、考试内容与要求“学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容，即初中学生在全日制义务教育七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能（

3、听、说、读、写）、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策略）等目标要求。考核的具体内容如下：语言技能听能够根据语调和重音理解说话人的意图。能够听懂熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。能够借助语境克服生词障碍、理解大意。能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。能够在听的过程中用适当方式做出反应。能够针对所听语段的内容记录简单信息。说能够在口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。能就简单的话题提供信息，表达简单的观

4、点和意见，参与讨论。能够在口语表达中进行适当的自我修正。2018年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、指导思想贯彻《课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，遵循如下命题原则：1．要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。2．要依据《课程标准

5、》来确定考查内容与标准。3．要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。三、考试依据依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神，以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。四、考试内容与要求“学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容，即初中学生在全日制义务教育七年级至九年

6、级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能（听、说、读、写）、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策略）等目标要求。考核的具体内容如下：语言技能听能够根据语调和重音理解说话人的意图。能够听懂熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。能够借助语境克服生词障碍、理解大意。能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。能够在听的过程中用适当方式做出反应。能够针对所听语段的内容记录简单信息。说能够在口语活动中做到语音、

7、语调自然，语气恰当。能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能够在口语表达中进行适当的自我修正。2018年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是