高考阅卷评分标准

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1、高考阅卷评分标准一.一般评分原则1．错别字扣分。化学专用名词中出现错别字（甚至白字）都要参照标准扣分。如：催化剂——摧化剂、崔化剂；加成反应——加层反应；苯——笨；玻璃棒——玻利棒；电解质——电解子；金刚石——金钢石等等。2．不规范扣分。化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分（包括反应物或生成物的系数有倍数（非最小公倍数），分数等均视为不规范而不给分。“△”、“↑”、“↓”、“→”、“”、反应条件等均应正确使用。3．合理答案酌情给分。考生如按其他方法或步骤解答，正确的同样给分；有错误的，根据错误的

2、性质，参照评分参考中相应的规定评分。这一说明指出，在制定执行细则时，必须坚持参照“国标”，在充分分析我省考生答题的具体情况制订出合理的、又易于操作的评分细则。4.见错扣分。一个答案，经常有考生由于没有足够的把握，写出一对一错，或二对一错，或一对多错的答案，这种情况多少反映考生抱有某种程度的投机心理，把多个可能的答案全部写出，让评卷教师作出选择。多年以来，我们一直坚持凡是出现多个答案情况时，只要有一个是错误的，则毫不留情，给于0分处理，5.看不清扣分。凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定

3、很漂亮，但须十分清晰。即首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中间修改不清楚，难以辨认，其二是不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷（题）时，没有把握，而用铅笔答题，没有用签字笔，最后又没有用0.5mm黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成重大失分。每年都有不少考生出现此类情况。而现在每年考生人数激增，在用电脑阅卷时，速度快，不可能一一去翻阅原始试卷的。6.答题在指定位置才能得分。答错

4、位置或答题超出试卷、试题各自标出的划定界限时，有些可能找出分数，但风险太大，所以甚至每个大题的小题之间都要严格遵守各自的界线，以防止因试题由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫描，而造成答题内容上下不着边，引起缺失。试卷上多处有明显的提示，不许越线。7.“白纸黑字”原则。即凡是试卷上写了的就有，没有写的就没有。只有认试卷上的白纸黑字所表达的内容所提供的信息，才能真正做到公平公正地评分8.“见空给分”原则。在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不

5、影响后面答案的给分，同理，如前者正确，而后面错误，也按步骤照样给分，虽然此法可能让某些人占了便宜，但也不能冤枉一些人，而且便于操作。二．一般评分标准1．有关有机化学的试题（1）结构式与结构简式：苯环、双键、羧基、醛基等均应按教材的规范要求规范写出，若不规范，则一律扣分，有时甚至定为“0”分。如2010年全国高考理综30题第（6）问A的同分异构体的结构简式为。部分考生将其键线式写成了（2）H（氢）O（氧）或其它元素的原子与C（含其它元素成键时）连接位置不准确。（3）聚合物：其结构简式一定要按照教材要求

6、规范书写。（4）有机物名称要正确。2010年全国高考理综30题第（3）问，要求回答(CH3)2CHC≡CH的名称。正确命名是“3-甲基-1-丁炔”。遗憾的是不少考生出现下列错误：“3-甲基1丁炔”（少短线），“3，甲基，1，丁炔”（“逗号”代替短线），“3-甲基-1-丁炔烃”（多写“烃”），“2-甲基-3-丁炔”（编号不对），“3-甲基-1-丁烯”（类别错误）等。（5元素符号的书写一定要规范，经常出现“H”与“N”写快了不分（“N”“И”）。（6）有机化学式中含有C、H、O、N等多种元素时，要求C和

7、H连写，其它元素可不按顺序。如C2H4ClBr、C2H4BrCl（7）官能团、取代基及原子间的连接方式要正确如醛基（—CHO）写在左边时，应写成“OHC—”。常见的错误有“CHO—”、“HOC—”等。羟基（-OH）写在左边时，应写成“HO-”。如将乙二醇写成“OHCH2CH2OH”就不正确了。此外，苯环的结构简式在考生答卷中欠规范性非常突出，如、等也是不正确的。取代基（如CH3-）上下连接主链C原子时，应用短线连接，连接指向还必须清楚。环状结构式竖着写时，C链间连接的短线不能省2．有关无机化学方面的

8、试题（1）填空按要求给分如将CO2的电子式误答成结构式（O=C=O）；或将Fe原子的电子排布图误答成外围电子排布式“3d64s2”等都属无效答案。此外，题目明确限定用“正确”或“不正确”填空的，如果答成“对”或“不对”仍属无效答案。（2）元素符号的书写一定要规范，该大写的要大写；该小写的一定要小写，如将Mg写成mg，CO写成Co，AlCl3写成ALCl3等都不正确。此外，手写体也要正确。过于潦草导致很难辨认的属于极不规范书写，很易遭到误判。如将铁的元素符号（Fe）潦草