2018年-全国中考物理真题汇编----光现象-(精校版)

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1、完美WORD格式.整理2017全国中考物理真题汇编光现象一．选择题1．（2017·黔东南州）如图四种现象中，由光的直线传播形成的是（　　）B2.（2017·鄂尔多斯）下列现象中属于光的直线传播的是（　　）B3.（2017·广西）如图所示的四种光现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）A4.（2017·呼和浩特）下列光现象中，属于光的直线传播的是（　　）B5.（2017·重庆）如图所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）C6.（2017·丽水）下列由光沿直线传播形成的现象是（　　）D.专业资料分享.完美WORD格式.整理7.（2017·衢州）如图现象由光的直线传播造

2、成的是（　　）D8.（2017·福建）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（　　）B图19.（2017·沈阳）雷雨天，电闪雷鸣，关于其中物理知识的说法中正确的是（　　）CA．堵上耳朵听到雷声变小，这是在传播过程中减弱噪声B．我们能分辨雷声和雨声，主要是依据它们的响度不同C．我们先看见是闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播得快D．我们听到的雷声是电磁波10.（2017·通辽）如下图所示的现象中，属于光的反射现象的是（　　）C11.（2017·江西）如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的

3、情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（　　）D12.（2017·南充）下列现象中，属于光的反射的是（　　）DA．形影不离B．海市蜃楼C．日食月食D．镜花水月13.（2017·德州）如图中，属于光的反射现象的是（　　）B.专业资料分享.完美WORD格式.整理14.（2017·怀化）下列所示现象中属于光的反射的是（　　）B15.（2017·赤峰）如图所示现象，主要是由于光的反射形成的是（　　）B16.（2017·昆明）图中所示的现象中，由于光的反射形成的是（　　）B17.（2017·宜昌）如图所示现象中，属于光的反射的是（　　）C18.（2017·襄阳）关于

4、平面镜成像，下列说法中错误的是（　　）CA．像与物总是大小相等B．像与物到平面镜的距离相等C．物体在镜中成的是实像D．物体远离平面镜时，像的大小不变19.（2017·柳州）如图所示，属于平面镜成像的是（　　）A.专业资料分享.完美WORD格式.整理20.（2017·株洲）（多项）如图4是一女孩通过地面上的镜子正要打量自己时的情境照片，根据照片，可以判断（　　）BDA．这张照片不可能是在正午拍摄的B．镜中的蓝天白云是光的反射形成的C．女孩的下半身没有在平面镜中成像D．女孩看到了镜中自己的整个上半身21．（2017·黔东南州）下列成语所描述的情景中，属于光的折射现象的是（　　

5、）BA．镜花水月B．海市蜃楼C．坐井观天D．立竿见影22.（2017·泰安）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）D23.（2017·天津）下列现象中由光的折射形成的是（　　）DA．在平静的湖面可以看到“蓝天白云”B．射击瞄准时要做到“三点一线”C．人在月光下，地面上会出现影子D．游泳池注水后，看上去好像变浅了24.（2017·上海）光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为（　　）BA．0°B．35°C．60°D．90°25.（2017·盐城）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫

6、的光路是（　　）D26.（2017·潍坊）（多项）清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，否则，可能会发生危险，因为它的实际深度会超过你看到的深度．这里涉及到一个很重要的光学规律．以下实例也涉及到这个规律的是（　　）AD二．填空作图题1．（2017·株洲）如图1为2016年11月14日出现的超级月亮，它看起来比平常大14%，而亮度提高了3成，超级月亮不是（填“是”或“不是”）光源．它的视角比平常要大（填“大”或“小”）.专业资料分享.完美WORD格式.整理2．（2017·广元）一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面的夹角如图1所示，则反射角的大小为6

7、5°．现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生镜面反射，造成“光污染”．图1图2图33.（2017·天津）一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，反射角大小是60°，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了镜面反射（选填“镜面反射”或“漫反射”）．4.（2017·无锡）用如图2所示的装置探究光的反射定律．为了在硬纸板上同时呈现入射光束和反射光束，将平面镜水平放置后，带有刻度的白色硬纸板应与平面镜垂直，并保持硬纸板A、B两部分在同一平面内，为了探究反