巴彦淖尔市中小学德育工作规程实施细则.doc

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1、巴彦淖尔市中小学德育工作规程实施细则（试行）第一章总则第一条　为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和自治区教育厅下发的一系列德育文件精神，切实把中小学(含特幼教学校、中等职业学校，下同)德育工作摆在素质教育的首要位置，按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求，结合我市实际，特制定本实施细则。第二条　中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照社会主义精神文明建设的指导方针以

2、及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神，坚持以人为本，以构建和谐社会为目标，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。第三条　中小学德育包括政治、思想、品德、法纪和心理品质教育。中小学德育工作要坚持社会主义办学方向，把德育置于改革开放的社会大环境中，努力使德育适应社会主义市场经济体制，适应我市经济社会发展的实际需求，适应我市学生生活实际和成长要求，按照中小学生身心发展特点和成长规律，使他们在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。第四条　加强和改

3、进中小学德育工作要坚持以下基本原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学学生的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持学生为主体，重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。第五条　加强和改进中小学校德育工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，加大德育工作的改革创新力度，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育伟

4、大的民族精神，树立正确的理想信念，培养良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进中小学生全面发展。第六条　中小学德育要确定不同年龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。幼儿阶段重点是抓好幼儿道德启蒙教育；小学阶段重点是规范小学生的基本言行，培养良好习惯；中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱家乡的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。第七条　中小学加强和改进德育工作的十个主要标志：办学方向正确，坚持

5、育人为本、德育为首，注重科学的教育观、人才观和德育观；加强组织领导，健全队伍建设，定期开展德育培训，全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人；落实德育经费，强化德育硬件设施建设；坚决执行上级主管部门下发的德育文件，积极落实各项措施，建立了一系列的德育规章制度，形成了较为系统的德育档案资料；学校教育与家庭教育、社会教育相结合，积极建立校外教育基地；努力上好德育课程，把德育渗透到各科教学之中；充分发挥共青团、少先队和学生会的作用，积极开展丰富多彩的校内外德育实践活动；注重校园文化建设，形成了良好的校风、校纪；充分发挥奖励机制，建立了一整

6、套教师、学生德育评选制度；积极开展德育理论学习，认真进行德育课题研究。第二章　组织领导第八条　中小学校长要对德育工作总负责。充分发挥党组织在德育工作中的政治核心作用，通过党员的先锋模范作用，影响和带动全体教职工以身作则，爱岗敬业，共同做好德育工作。第九条　中小学要成立德育工作领导小组，由校长任组长，吸收德育(政教)处，教导处、工会、共青团、少先队、家长委员会等各级组织的有关领导及德育课程教师、心理健康辅导教师和优秀班主任、辅导员参加。领导小组每学期至少在开学、期中、期末召开三次德育工作会议。结合学校实际和重要工作，按照上级教育行政部门

7、的德育工作任务，及时制定每学期的德育工作计划。领导小组成员要责任明确，分工落实，真正成为学校德育工作的核心骨干力量。第十条　中小学日常的德育工作。中学政教处（学生处）小学由德育处或少先队大队部具体组织实施。根据学校规模配齐配足工作人员，主要职责包括：提出本学期的德育工作计划和工作进程表；协调年级组、班主任、辅导员、学生会、团队组织分工完成任务；记录学校日常纪律、卫生检查情况；组织全校性的重要课外、校外活动，指导和检查各班的德育工作；调查和研究学校德育现状与发展趋势；检查德育工作计划执行情况；期末完成德育总结及表彰奖励工作等。第三章　队

8、伍建设第十一条　中小学要切实加强对教职工的思想政治工作和师德建设，全体教职员工都要成为德育工作者，在不同的岗位上共同担负起育人的职责，认真遵守《教师职业道德行为规范》，为人师表，以模范的言行教育学生全面发展，健康成长。第