关工委2014年上半年工作总结及下半年工作要点

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1、关工委2014年上半年工作总结及下半年工作要点第一篇：关工委2014年上半年工作总结及下半年工作计划海悦社区关工委2014年上半年工作总结及下半年工作计划海悦路社区关工委工作在街道关工委的指导下，坚持“三个代表”重要思想为每时导，加强未成年人思想道德教育，关注未成年健康快乐成长为目的，充分发挥老同志的育人优势，以青少年为中心，讲求实效，社区关工委取得了一定成效。一、2014年上半年工作情况（一）2014年2月17日下午，社区在航天城乙区体育休闲中心网球场内举办了“迎新春，庆元宵”的游园活动。许多居民积极参与了游园活动，特别是小孩和老人们更是积极参与其中，网球场上欢声笑语，热闹非

2、凡，为欢度佳节增添了喜庆的氛围。（二）在2014年3月5日举办了“庆三八妇女节暨桃花节”文艺展演活动，并开展了“心系女性，关爱女性”为主题的“三八”维权周活动，其间组织了20余名志愿者为其服务。（三）4月25日，社区“关工小组”和志愿者开展了“读书日活动”，辖区青少年积极参与读书活动。（四）2014年6月1日，社区与航天小学庆祝“六·一”文艺演出暨表彰大会在航天小学乙校操场隆重举行。社区、学校共建单位的领导及部分家长应邀出席了表彰大会。（五）社区“五老”义务网吧监督员定期、不定期会去辖区网吧查看，杜绝未成年人混入网吧，在预防青少年违法犯罪方面起到监督作用。（六）积极利用了远程教

3、育平台进行法制教育讲座宣传、观看课件、思想道德讲座教育、安全知识问答、爱国主义教育等活动。二、下半年的工作计划（一）学习社区教育新理念，根据社区的实际情况，研究探索适合我社区实际的方法和途径，从而切实有益地推进社区教育、关工委工作。（二）根据社区教育、关工委的要求，不断完善台帐资料，平时做好资料积累，做好日常记录，及时收集整理，做到分类科学，内容充实数据齐全，使社区教育、关工委工作有序开展，有章可循。（三）拓宽社区教育渠道，深入开展社区教育的有效载体，积极构建终身教育的有效途径。进一步加强和完善社区教育的组织建设，教育教学管理，进一步拓宽办学渠道，采取教学与培训相结合。（四）充

4、分发挥社区里的“五老”作用。召开“五老”志愿者茶话会，大力宣传志愿者献身社会，关心下一代事业的崇高精神和感人事迹。充分发挥“五老”志愿者的主动性、积极性，进一步做好“五老”队伍的发动工作，动员更多的老同志积极、热心参与到志愿者队伍中来，为社区教育贡献自己的力量。（五）充分发挥志愿者作用。一是继续发挥志愿者好队伍的作用，社区根据大学生志愿者、老年志愿者成员的各自特长开展不同主题的宣传、教育、调查、服务等活动。二是义务监督员继续做好巡视、监督工作，社区居委会与他们保持联系，及时沟通，发现问题，及时与街道关工委反映，使之得到及时帮助解决。（六）以“文明伴我行”为主要内容的做文明人主题

5、教育活动。使荣辱教育从基本规范抓起，从实践活动抓起，从具体事情抓起，引导青少年荣辱观要求转化为自觉行动，并积极开展暑期系列活动。（七）做好爱心助学工作，关爱弱势群体。通过社区及社会各界多种渠道，牵线搭桥，结对帮困助学，为贫困家庭解决学习费用，为贫困学生解决后顾之忧，使他们能和其他孩子一样安心、正常上学。同时，经常定期走访学校家庭，了解受资助学生学习和生活情况，齐抓共管，促进他们身心健康成长。第二篇：关工委上半年工作总结及下半年工作计划x年上半年，在市关工委和区委、区政府的正确领导下，在区关工委各成员单位、基层关工委和“五老”人员的共同努力下，认真落实了市关工委和区委、区政府赋予

6、的各项工作任务，为圆满完成全年的工作目标奠定了基础。现将主要情况汇报如下：一、上半年主要工作总结x年是第十二个五年计划的开局之年，是中国共产党建党90周年。今年上半年，我们主要做了如下工作。（一）采取四项措施，安排部署工作1、吃透精神，搞好汇报。2014年12月28日市关工委召开年度工作会议后，我们主要办了四件事：（1）1月4日区关工委组织日常工作人员认真学习、领会了市关工委会议精神，联系涧西区关心下一代工作实际，查摆了存在的主要问题，梳理了工作头绪，明确了新年度工作重点。（2）向区委常委组织部长、关工委主任杨超群同志汇报。依据市关工委会议精神，结合我区实际，向关工委主要领导系

7、统汇报了区关工委全年工作设想，使区委主管领导掌握上级会议精神，了解本区工作现状及新年度工作要点。（3）向区委主要领导刘湖镜书记汇报，确定了2014年全区关心下一代工作任务。（4）向区关工委全体成员汇报。及时召开了区关工委全体会议，传达了上级会议精神，明确了全区新年度工作任务。杨超群主任作了重要讲话，统一了思想认识，坚定了工作信心。2、深入调研，理清思路。年初，区关工委先后6次深入基层调查研究。认真听取了12个办事处（乡）和10个社区（村）对关心下一代工作的意见与建议，确立了“抓队伍，抓重点，