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时间:2018-11-27
《专题1—地球与地图知识框架与练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用标准文案专题01地球与地图【考点】地球的大小,东西半球的划分,南北半球的划分,高中低纬的划分,地球的形状,地轴、两极、赤道、经线纬线、经度、纬度,本初子午线,南北回归线,南北极圈、经纬网及意义;地图上的方向和比例尺、常用图例、注记、海拔、相对高度、等高线和地形图、地形剖面图。精彩文档不容错过实用标准文案【基础知识】一、地球1.形状:的椭圆形球体。2.大小:平均半径。二、地球仪1.经线和纬线纬线经线图示概念地球仪上与平行的线地球仪上连接南、北两极的线特点线圈形状圆形;每一条纬线均可自成纬线圈,只有能平分地球半圆形;两条正相对的组成经线
2、圈,且每个均可平分地球.长度从赤道向两极逐渐变短,赤道最长,约_____万千米,两极收缩成一个点。南、北纬度数相同的纬线长度。所有的经线长度都相互关系所有纬线都________。所有经线都相交于南、北两极点。间隔任意两条纬线间的间隔处处_____。任意两条经线间的间隔,在_________最大,向两极递减指示方向指示_______方向指示_______方向【注意】①东西方向是无限方向,南北方向是有限方向。②构成一个经线圈的两条经线的经度和为180°。2.经度与纬度纬度经度实质某地和地心的连线(即该地的地球半径)与赤道平面构成的线面角某地
3、经线所在的平面与本初子午线平面之间的二面角图示起始点_______(0°纬线)______________(0°经线)精彩文档不容错过实用标准文案划分方法从赤道向南、北各划分90°,以北为,度数增大,以南为,度数增大从0°经线向东、西各划分180°,向东为,度数增大,向西为,度数增大半球划分以为界,以北为北半球,以南为南半球为东半球,160°E~180°~20°W为西半球3.经纬网(1)定义:在或地图上由和相互交织构成的网。(2)意义:对地球上任一点的位置进行,确定其经、纬度坐标。如图中A、B两点的经纬度分别为A(),B()三、地图的三
4、要素1.方向(1)一般定向法:。(2)指向标定向法:指向标箭头所指方向是方。(3)经纬网定向法:经线指示,纬线指示。2.比例尺概念图上距离比实地距离缩小的程度计算公式比例尺=图上距离/实地距离表示方法、、三种意义比例尺是个分子式,分母越大,比例尺越,图幅相同时所表示的范围就越大,内容就越。【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。图上距离以厘米为单位,实地距离以千米为单位。3.图例和注记:地图上表示地理事物的符号和文字、数字。【例】“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例,“泰山、1532.7”为。精彩文档不容错过实用标准文案四、
5、等高线地形图1、高度的表示海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。【例】图中A为,B为,C为。2、等高线:地图上海拔高度相同的点的连线。3、等高线的特点:呈闭合的曲线。4、等高线地形图假想连结地面上海拔高度相同的各点,投影在基准水平面而成的封闭曲线图4图3①等高线稀疏表示缓坡,密集表示。②主要地形种类山顶:闭合等高线数值从中心向四周逐渐盆地:闭合等高线数值从中心向四周逐渐山谷:等高线向处凸出山脊:等高线向处凸出鞍部:两个山顶之间的部分陡崖:等高线的地方精彩文档不容错过实用标准文案【例】图中各条实
6、线是海拔高度相等的点的连线,其中A处表示,B处表示,C处表示,D处表示,E、F相比,E表示部位,F表示部位,G处表示。【主要考点】【1.经纬网的判读】经线纬线主要经、纬线本初子午线、180°经线、20°W、160°E赤道、南北回归线、南北极圈作用划分半球20°W~0°~160°E为东半球,160°E~180°~20°W为西半球赤道划分南北半球;低、中、高纬度的划分;热带、温带、寒带的划分定位置地球仪上,经纬线相互交织,构成经纬网,利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)定方向指示南北方向(北极是地球上最北的地点,南极
7、是地球上最南的地点)指示东西方向(劣弧定向)定距离同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米在纬度为φ的纬线上每一个经度的纬线长度约是111·cosφ千米精彩文档不容错过实用标准文案【例1】如下图的四个区域中,甲地在乙地西北,丙地在丁地东南的是【例2】读局部地区经纬网图,回答问题。关于图中各地的叙述正确的是( )A.①②两地位于中纬度B.③④两地位于东经度C.①地位于a区域的东南方向D.④地位于②地的西北方向【等高线地形图】一、判读等高线数值 同一等高线地形图上,同一等高线上值一定相符,等高距一定相同。①计算两点的相对高度 读出
8、任何两点的海拔高度,计算出这两点的相对高度,还可以进一步求出它们的气温差(每升高100米,气温降低0.6℃)②估算陡崖的相对高度 一般情况下,等高线不能相交,因为同一点不会有两个高度。但在悬崖峭壁,等高线
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