关于当前中职学校师生关系的探讨与思考

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1、关于当前中职学校师生关系的探讨与思考论文摘要：师生关系是学校人际关系中最基本的关系，是搞好课堂教学不可忽视的重要因素。当前，中职学校教师与学生之间的关系似乎渐行渐远，传统的教育理念正面临极大的挑战。新形势下如何在师生之间形成融洽的关系，创造出温馨和谐的学习氛围，从而提高教书育人的质量，是我们在教学中应该认真思考的问题。　　论文关键词：师生关系；和谐；教育；教师　　现在，教师会感叹如今的教师越来越难当，尊师重教的传统正日益淡化，师生之间的感情似乎越来越疏远，“一日为师，终身为父”的师道观念越来越受到冲击。为何会出现这样的局面，它会给我们的教育带来什么样的影响?本文主要从教师的角度作以下方面的

2、分析。　　一、教师应该做到既要教书更要育人　　关于当前中职学校师生关系的探讨与思考论文摘要：师生关系是学校人际关系中最基本的关系，是搞好课堂教学不可忽视的重要因素。当前，中职学校教师与学生之间的关系似乎渐行渐远，传统的教育理念正面临极大的挑战。新形势下如何在师生之间形成融洽的关系，创造出温馨和谐的学习氛围，从而提高教书育人的质量，是我们在教学中应该认真思考的问题。　　论文关键词：师生关系；和谐；教育；教师　　现在，教师会感叹如今的教师越来越难当，尊师重教的传统正日益淡化，师生之间的感情似乎越来越疏远，“一日为师，终身为父”的师道观念越来越受到冲击。为何会出现这样的局面，它会给我们的教育带来

3、什么样的影响?本文主要从教师的角度作以下方面的分析。　　一、教师应该做到既要教书更要育人　　学生的德育工作是所有教师的共同责任，教师应该把课堂教学与育人工作有机结合起来。中职学生的年龄小，还没有形成比较理智的人生观、世界观和价值观，对美与丑、善与恶的分辨能力还有很大的欠缺。许多学生缺乏远大的理想、长远的目标和应有的社会责任感，缺乏较强的自我控制能力，逆反心理较重。因此，对教师来说更为重要的是要对他们进行正确的引导，不断地对他们进行中专生必备的素质教育，让他们树立起坚韧的意志、正确的人生观。教师应成为学生健康成长的指导者和引路人。教师在做工作时最重要的一点就是要尊重学生，不能伤害他们的自尊心

4、。现在中职学校的学生由于没有升学压力，再加上基础较差，缺乏理智的情感，自控能力不强，因此管理的难度加大。在这样的情况下，教师难免会失去耐心，在进行管理的过程中可能会出现烦躁的情绪，对犯错误的学生不再是耐心的教育，而是严厉的训斥。在学生看来，这是教师不爱他们的表现，因此他们就会对教师善意的教导持抵触情绪，听不进教师的好言相告，甚至与教师形成对立，进而疏远与教师之间的关系。对于不担任班主任的教师，上完课后就离开学生，思想上可能有多一事不如少一事的心理，再加上学生素质较差，这些教师在平时更不愿去接触学生，因而学生的管理工作就主要由班主任来完成。在这种隋况下，学生与任课教师之间的关系就会越来越疏远

5、。作为教师，时刻不能忘记自己的职责，对于中职教育而言，育人甚至比教书更重要。在管理工作中，应该适当改变强制灌输的思维方式，把自己作为学生学习的合作者、引导者、参与者，以学生为主体，尊重学生的人格和个性差异。善于发现学生的闪光点并及时给予肯定，多些欣赏和赞扬，少些讽刺和挖苦，增强他们的自信心，对学生要一视同仁，不偏心。　　二、教师怎样胜任和无愧于自己的角色　　教师的传统角色是明确的，是作为教学者出现在课堂上向学生传授着自己“术业有专攻”、“I酋在先”的知识。但现在教师作为知识传递者的权威不断受到信息社会带来的挑战，学生获取知识的途径和能力在增强，他们更善于接受新事物。在一些领域，教师并不比学

6、生知道或掌握的更多。年龄的增长不与知识的多少成正比，权威的树立也不再和年龄密切相关。如果我们在课堂上还只是对课本上的东西照本宣科，就不能引起学生对课堂的关注，学生没有学习的兴趣，在课堂上做些与学习无关的事或扰乱课堂纪律。因此，教师就会对这些学生产生反感，而学生受到批评必然对教师产生抵触，从而在师生之间产生距离。这就要求教师对新事物要有敏锐的洞察力，不断汲取新知识，并且进行有效的加工整理，使这些知识能够在讲课时被自己灵活运用，引经据典，旁征博引，把知识点讲得浅显易懂，学生才会对你的课产生兴趣，从而激发出他们的学习热情，拉近师生之间的距离。三、教师应该有效地避免和缓解职业倦怠感　　教师的工作周

7、而复始，差不多每天都是在课堂上一成不变地度过的。这样的教学流程久而久之，往往让教师产生职业倦怠。以不变应万变的教学模式可能会造成教师讲课越来越无精打采的局面；再者，由于中职学生在接受知识方面有一定的难度，他们对课堂教学反应不积极甚至麻木，这也会造成教师讲课的热情下降，从而不愿走近学生。因此教师应该加强自我提高的意识，不断用新知识充实自己的头脑，让自己对知识始终有一种新鲜感、渴望感。还应该学会调节好自己的精神状态，让自己始