2016年工作计划目标

2016年工作计划目标

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1、2016年工作计划目标总结企业文化培训心得体会并跟进落实企业文化落地执行及日常工作中的纠偏工作;2、通过拟定、落实门店产品知识、销售技巧、相关体验手法及标准的全员培训计划,在团队内部逐步建立培训师团队,强化人才培养机制,形成有效的人才复制体系和流程;3、通过参加门店店长会议,熟悉和学习店长会议相关流程及会议要素,逐步掌握并能独立主持店长会议;4、逐步参与并熟悉门店日常经营管理工作,持续深入跟进相关落实工作;10月份计划(熟悉运作阶段)总体思路及目标1、持续跟进富阳区5家门店人员培养、人才复制、价值理念、心态调整等团队建设工作;2、检查并总结各门店对产品知识、销售技

2、巧、相关体验手法及标准的消化、吸收成果,及时纠正偏差的环节,同时组织对个别不到位的人员进行二次引导和培养,确保不让任何一个人掉队;3、主持门店店长会议,组织各门店针对具体的问题进行讨论形成解决方案并落实实施;4、每天实时跟进富阳区5家门店销售业绩,及时总结和提醒各门店应持续保持和改进成长的环节;5、收集并甄选各门店的储备店长人员名单,拟定储备店长培养提升计划并在2015年11月份、2015年12月份和2016年1月份分批落实;6、参与门店日常经营管理工作,持续深入跟进相关落实工作;11月份计划(熟悉运作阶段)总体思路及目标1、持续跟进富阳区5家门店人员培养、人才复

3、制、价值理念、心态调整等团队建设工作;2、主持门店店长会议,组织各门店针对具体的问题进行讨论形成解决方案并落实实施;3、每天实时跟进富阳区5家门店销售业绩,及时总结和提醒各门店应持续保持和改进成长的环节;4、落实实施11月份储备店长培养提升计划;5、参与门店日常经营管理工作,持续深入跟进相关落实工作;12月份计划(带新店准备阶段)总体思路及目标1、持续跟进富阳区5家门店人员培养、人才复制、价值理念、心态调整等团队建设工作;2、主持门店店长会议,组织各门店针对具体的问题进行讨论形成解决方案并落实实施;3、每天实时跟进富阳区5家门店销售业绩,及时总结和提醒各门店应持续

4、保持和改进成长的环节;4、落实实施12月份储备店长培养提升计划;5、参与现有门店日常经营管理工作,学习新店带店工作;2016年工作目标和计划1月份计划(衔接过渡阶段)总体思路及目标1、逐步参与6-8家新开门店人员招聘、人员培养、价值理念、心态调整等团队建设工作;2、主持新开门店店长、店员会议,组织各门店针对具体的问题进行讨论形成解决方案并落实实施;3、每天实时跟进所带新店门店销售业绩,及时总结和提醒各门店应持续保持和改进成长的环节;4、落实实施原定1月份的储备店长培养提升计划;5、熟悉并掌握新店带店、日常管理工作;2-12月份计划(独立带店阶段)总体思路及目标1、

5、落实所带门店企业文化培训并跟进落实企业文化落地执行及日常工作中的纠偏工作;2、落实所带门店产品知识、销售技巧、相关体验手法及标准的全员培训计划,在团队内部逐步建立培和强化人才培养机制,形成有效的人才复制体系和流程;3、负责所带门店日常经营管理工作并深入跟进相关落实工作;4、每天实时跟进所带门店销售业绩,及时总结和提醒各门店应持续保持和改进成长的环节;5、对所带门店的年度经营指标和销售任务进行本月度、单店分解,通过严格管控门店经营成本,达成门店利润指标;6、落实各门店相应成员销售指标分解,强化团队成员的目标感,确保每周、每月完成个人及门店销售指标达成;篇二:2016

6、年工作计划2016年春学期工作计划2006年2月13日为了全面贯彻执行党和国家的教育方针,全面提高办学质量,使我校的教育、教学工作有明确的方向和目标,有具体的方法与措施,便于各项工作及教职工的教育、教学检查指导,利于对每个教职工学期及本年度的教育工作进行考核、评估,及时纠正偏差.现根据上学年计划的实施情况和本学年的实际,特制订我校2006年春学期工作计划。工作目标:1、高度重视学校的安全和卫生工作,确保师生安全。2、做好教师学习,培训工作,在2006年春学期开学前扎实开展农村现代远程教育工程项目的教师学习培训工作。将现代化教学进入课堂,面向学生,用于教学,55岁以

7、下教师要全部会用多媒体教学。3、力争2006年中考成绩再上一个新台阶。4、开展共产党先进性教育活动,抓好师生的思想工作,抓好学校管理,控制学生辍学,把辍学率降低到普九要求,做好私立学校的学生回流接纳安置工作。为了实现本学年工作目标,特制订如下计划:一、学校安全及德育工作德育工作的主要目标:要求全体教师具有良好的职业道德,有敬业爱岗、乐于奉献精神,为教育事业尽职尽责地工作,爱校如家,爱生如子,树立高尚的人民教师形象;同时要使全体学生树立热爱祖国、热爱人民、热爱集体的思想,培养他们为振兴中华而刻苦学习的思想,养成良好的行为习惯和学习风气,把他们培养成为有理想、有文化、

8、有道德、有

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