生物植物生长素的发现

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1、CharlesDarwin（1809-1892）一、生长素的发现过程金丝雀虉草达尔文实验（1880年）胚芽鞘达尔文实验（1880年）达尔文实验（1880年）①②向光弯曲生长与有关尖端尖端感光部位是___________③     ④弯曲生长部位是_________尖端下面一段（伸长区）达尔文实验（1880年）达尔文的推论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响影响从尖端传递到下部伸长区伸长区背光面比向光面生长快达尔文实验（1880年）阅读课本P47，仔细体验詹森和拜尔的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列问题：

2、詹森实验验证了达尔文哪个观点？2.拜尔实验验证了达尔文哪个观点？3.实验是如何设计的？4.实验的结论是什么？尖端产生的刺激可以透过传给下部尖端产生的刺激可以传递到下部假设实验过程结论琼脂片詹森实验（1910年）琼脂片完善实验詹森实验（1910年）胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布造成的不均匀假设实验过程结论胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。拜尔实验（1914年）1.影响产生的原因是单侧光照2.影响能传递到尖端下部伸长区3.影响传递到下部伸长区时，会使背光面比向光面生长快

3、影响分布不均匀的原因是单侧光照影响传到下部伸长区时，在伸长区分布不均匀，分布多的一侧生长快，分布少的一侧生长慢达尔文的推论是完全正确的吗？(完全正确)(不完善)(错误)这种刺激到底是什么呢？这些实验初步证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质。新的假设向光性的原因植物的向光性是由于生长素分布不均造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。1934年，荷兰科学家郭葛吲哚乙酸的结构式HCHCCHCCCHCCHCH2COOHNH生长素研究史1880年

4、，英国.达尔文实验1928年，荷兰﹒温特实验1934年，荷兰.郭葛等分离出吲哚乙酸1910年，丹麦.詹森实验1914年，匈牙利.拜尔实验每一位科学家所取得的进展可能只是一小步众多的一小步终将汇成科学前进的一大步产生运输分布主要是幼嫩、和发育中的。相对集中地分布在生长的部位。二、生长素的产生、运输和分布只能从形态学运输到形态学，称为极性运输，是细胞的主动运输。芽叶种子旺盛上端下端三、植物激素由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物。继发现生长素之后，人们又陆续发

5、现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素。尝试设计实验证明“在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输”。含有生长素的琼脂块空白琼脂块一、实验材料和用具：燕麦胚芽鞘若干、含有生长素的琼脂块若干、空白琼脂块若干、刀片等参照课本P49，设计实验过程。技能训练实验过程1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的原因是（）A．温度B．湿度C．空气D．阳光D课堂反馈2．茎产生向光性的原因在于生长素（）A．向光侧分布得多B．背光侧分布得多C．在茎

6、中分布均匀D．在茎的顶端产生B课堂反馈代表含生长素的琼脂块，3．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课堂反馈作业设计：运用本节学过的知识，回家设计培养一盆造型独特的花卉带到学校展览。再见！登录网站了解更多植物激素知识http://www.phytohormones.comhttp://www.icama.org.cnHTTP://WWW.HAOCIJU.COM/胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？012345678910含生长素的琼脂块ab形态

7、学上端形态学下端空白琼脂块胚芽鞘尖端过一段时间后过一段时间后含生长素的琼脂块cd形态学下端形态学上端空白琼脂块胚芽鞘尖端过一段时间后过一段时间后课堂练习