理清易错易溷生物

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时间:2018-11-27

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1、理清易错易混1.ATP与DNA、RNA的关系构成ATP、DNA和RNA的化学元素相同(C、H、O、N、P);且结构中都含有“A”。简式如下:2.细胞膜的结构特点和生理特性结构特点:流动性(其原因是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的)。体现细胞膜流动性的事实有:白细胞的吞噬作用、神经元突起(树突、轴突)的形成、动物细胞质的分裂、“小泡”的形成、细胞融合、神经递质的分泌等。生理特性:选择透过性(与细胞膜上载体的种类和数目有关)。根对矿质元素离子的吸收、自由扩散和主动运输均能体现细胞膜的选择透过性。3.赤道板和细

2、胞板赤道板是在有丝分裂中期,染色体的着丝点整齐排列在细胞中央的一个平面,是一个虚拟、无形的空间。细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板的位置上出现的真实结构,之后逐渐形成新的细胞壁,其形成与高尔基体有关。注:从细胞分裂所处的时期以及是否真实存在上进行辨析。4,染色质、染色体和染色单体染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种不同形态。染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后由同一个着丝点连接着的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后,两个染色单体就成为独立的染色体。如图所示。染色体数目1条1条1条1

3、条DNA分子1个2个2个1个染色单体数目0个2个2个0个注:①不管一个着丝点是否含有染色单体,细胞中染色体的数目都是以着丝点的数目来确定的。②染色体在分裂间期以细丝状的染色质状态存在,有利于DNA分子的复制和有关蛋白质的合成;在分裂期以螺旋状的染色体状态存在,有利于染色体的平均分离和遗传物质的平均分配。5.呼吸作用类型的判断(1).如果某生物产生的二氧化碳量和消耗的氧气量相等,则该生物只进行有氧呼吸。(2).如果某生物不消耗氧气,只产生二氧化碳,则只进行无氧呼吸。(3).如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多,则两种

4、呼吸方式都进行。(4).如果某生物没有氧气的吸收和二氧化碳的释放,则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或生物已死亡。(5).无氧呼吸的产物中没有水生成,如果在呼吸作用的产物中有水生成,一定进行了有氧呼吸。6.真光合作用与净光合作用真光合作用就是植物的光合作用量(只是光合作用,不包括呼吸作用)。体现了植物有机物的制造量。净光合作用是指真光合作用与呼吸作用差值,体现了植物有机物的积累量。二者的关系:真光合作用=净光合作用+呼吸作用。可借助曲线图加以理解:在下图中,当光照强度为0时,实线表示的CO2吸收量为负值,可知实际表示的

5、是植物净光合作用强度,则虚线表示真光合作用强度。7.兴奋在神经元间传递的易错点总结(1)突触类型除了轴突—胞体型和轴突—树突型外,还可以是轴突—肌肉型或轴突—腺体型。(2)神经递质释放方式为胞吐,依赖于细胞膜的流动,需要消耗ATP,由突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果有两种:促进或抑制,但同一神经元的末梢只能释放一种神经递质(兴奋性的或是抑制性的)。(3)突触小体内线粒体和高尔基体的含量较多,其中突触小泡的形成与高尔基体有关。突触间隙的液体为组织液。(4)神经递质发生效应后,就会被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止

6、作用。8.与生长素易混淆的两种化合物(1)生长素与动物生长激素:植物生长素为吲哚乙酸,由植物体生命活动旺盛的部位产生,无专门的腺体;动物生长激素为蛋白质,由垂体分泌,经体液运输。但两者都具有微量高效的特点。(2)生长素与秋水仙素:前者为植物激素,后者为植物次生代谢产物生物碱;前者可促进植物的生长,促进果实发育,后者则抑制植物有丝分裂过程中纺锤体的形成。动物激素植物激素产生特定内分泌腺一定部位合成(无特定的腺体)化学本质多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂质非蛋白质类物质,如吲哚乙酸、乙烯作用部位随血液循环运至相对特定的组织器官

7、一般无特定的相关部位相同点①均起调节作用②均具微量高效性③都需由产生部位运至作用部位特别提醒:(1)多肽和蛋白质类激素只能注射,不能口服,氨基酸衍生物类激素和脂质类激素既可口服也可注射。(2)激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,更不能启动新的生理过程,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化(增强或减弱)。2.激素、酶和维生素的比较激 素酶维生素产生内分泌腺细胞或内分泌细胞机体内所有的活细胞主要从食物中获得化学本质有些是蛋白质,有些是固醇类物质绝大多数是蛋白质,少数是RNA小分子有机物功能和作用部位随血液循环到

8、达相应的组织器官,调节其生理活动(作用范围广泛而复杂)在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应(专一性)大多数是某些辅酶的组成成分,对维持人体正常生长发育、物质代谢起重要作用作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约与新陈代谢密切联系3.正确区分生命活动的调节类型调节类型调节机制举例神经调节刺激引起的反射活动,

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