《梦圆飞天》教学反思

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1、《梦圆飞天》教学反思[《梦圆飞天》教学反思]《梦圆飞天》教学反思潇河湾学校赵国萍《梦圆飞天》是一篇通讯报道，报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的经过，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感，《梦圆飞天》教学反思。我在教学本课时注意了以下几点：首先以课题“梦圆飞天”入手，直奔主题问：课题中“圆”是什么意思？学生畅所欲言说：“圆是圆满的意思”，“是圆梦的意思”，还有说是“团圆的意思”然后师又巧设一问：课题“梦圆飞天”又是什么意思？学生的思考立刻推向深入，大家通过预习课文纷纷做答，把课堂气氛推向高潮。随后师又问：“谁圆了谁的什么梦？”学生自读课文了解到：“中华民

2、族做了几千年的飞天梦，如今杨立伟叔叔终于载着中华儿女的百年企盼飞上太空，中国人民的飞天梦终于梦想成真了，教学反思《《梦圆飞天》教学反思》(duhougan/……《梦圆飞天》教学反思6　　第6篇关于梦想的教师演讲稿：坚毅执着，梦圆慧德　　〖预览〗关于梦想的教师演讲稿：坚毅执着，梦圆慧德　　各位家长、老师、亲爱的同学们：　　　　大家上午好！　　　　很高兴能在这样的场合发言，虽然在学校集会上讲话也有过许多次，但是今天，心情却是特别的激动。本学期的开学典礼的主题是“梦想，创造奇迹”，学校安排我在“校长之梦”这个篇章里说几句。说实在的，谈起梦想，我也觉得有些惭愧

3、，因为十几年前，我也和在座的某些同学一样，调皮、贪玩、叛逆、甚至颓废，没有梦想与追求，更没有想到过今天能以一个校长的身份站在这里发言。不过幸运的是，当时不管怎样的不争气，我的父母从来没有放弃过我，也许正是因为他们的不放弃让我的心灵慢慢有了触动，我在后来的学习中慢慢地改变着自己，开始努力学习，开始积极表现。上大学后，也总是积极去争取各种能展现自己的机会，担任学生会干部、拿奖学金、评入党等等。我想，也正因为后来的这些改变，为我能够站在这里发言积累了一点小小的资本吧。　　　　我在这里和大家说这些话，目的只想告诉大家：不管你的过去是怎样的不尽人意、怎样的不堪回

4、首，但它都不能决定你的未来，不能决定你的作为；关键是今天的你是否打算改变这一切。有两位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新东方的创始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的创始人马云，他们就是邓校长在讲话里曾多次说到的“复读哥”。　　　　俞敏洪，复读了两年，前两次高考英语分别只……《梦圆飞天》教学反思7　　第7篇梦圆飞天教案　　〖预览〗　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印

5、象的一些场面谈谈自己的感想。　　教学重、难点：　　想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。　　教具准备：多媒体课件、录象　　教学课时：2课时　　第一课时　　课时目标：　　学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。　　一：导入新课：　　1.同学们，你们有美好的愿望和理想吗？相信你们每一个人都有美好的愿望和理想，　　愿望和理想就是我们的梦。老师指着黑板中的一个“梦”字说？愿望和理想实现了，就是我

6、们的梦圆了。　　（1）老师希望每一位同学的每一个梦都能圆。你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）　　（2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功……　　2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦　　（1）让我们激动地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）　　让我们自豪地告诉全世界……（学生……《梦圆飞天》教学反思8　　第8篇《梦游天姥吟留别》教案　　〖预览〗知识目标1、领悟李白蔑视权贵、追求自由的思想情感。2、认识和体会李白浪漫主义的艺术风格，即丰富的想象和大胆的夸张。3、了解唐代古体诗的基本特点。4、理解并掌握诗中文言字、词的意义。能力目标1、学

7、习运用比喻、对比、衬托、夸张、联想、想象等手法和多变的句式来表达奔放的思想感情，培养丰富的想象能力。2、在教师指导下，学生通过反复诵读理解以至背诵全文。德育目标学习诗人不与权贵同流合污，积极追求个性解放的精神。诗歌第二节，一波三折，变幻莫测的梦游意境是教学重点。抓住这一重点，即可充分感受诗人的浪漫主义风格，也有助于充分理解梦境背后的深意。鉴赏诗歌的意境，体悟李白浪漫主义的创作手法以及对梦境深层含义的解读应是教学的难点。1、诵读法。指导学生反复诵读，掌握诗作的思路及丰富想象、大胆夸张的表现手法。2、探究式阅读。如让学生充分讨论诗作的主题等。2课时一、导入

8、、解题龙巾试吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。写的是谁？1、李白及写作背景&nb……　　〔《梦