苏教版科学五年级上册教案

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1、尉犁县第三小学小学科学苏教版五年级上册教案单元名称白天与黑夜设计者杨立君【单元分析】本单元选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响。【单元目标】本单元从观测太阳开始，让学生亲自投入到对太阳和月亮的观测中，使学生真切地感受到太阳和月亮周而复始的运动和变化，认识到太阳的视运动模式及其与影子变化和气温之间的关系，意识到月相变化的规律，懂得掌握和利用这些自然规律，会给我们的生活和社会发展带来好处。【单元重

2、难点】重点：太阳影子的变化规律。难点：月相变化规律。【单元课时安排】太阳和影子2课时太阳钟1课时昼夜交替1课时看月亮2课时昼夜对动植物的影响2课时单元总结1课时【单元知识要点】第1课，认识太阳和影子变化的规律及其应用。通过一天连续的观察，探究太阳视运动和影子移动变化规律，发现太阳东升西落的鬼两次，探究影子产生的原因以及影子变化的规律。第2课，制作太阳钟。通过指导学生观察各种不同形状的太阳钟，发现太阳钟的共同规律，同时指导学生制作太阳钟，学会运用这个规律。第3课，探究昼夜交替现象的成因。利用地球仪来模拟昼夜交替现象，

3、了解昼夜交替变化的原因，了解在世界上同一时刻不同的昼夜现象。第4课，连续观察月相的变化，研究夜晚的月亮。通过组织学生看月亮，坚持给月亮记日记，来发现月相的变化规律，培养学生持之以恒的学习品质。第5课，认识由于昼夜变化引起的生物节律现象。综合研究因为昼夜现象而引起的一系列生物变化和反应。第6课，总结复习本单元。尉犁县第三小学小学科学苏教版五年级上册教案课题太阳和影子教学内容P2-3课型实验型【教学目标】1.知识目标：(1)认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。（2）知道这种变化是太阳(视)运动造成的。2.能力目标：

4、(1)能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。（2）能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。3.情感目标：(1)体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。（2）有意识地关注身边的科学。【教学重点、难点】教学重点：认识影子的形成及变化规律。教学难点：认识影子的变化规律。【教具、学具准备】记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝【教学过程】个性备课第一课时一、导入部分1.猜谜语：你走它也走，你停它也停，白天跟着你，晚上离开你。（影子）2.谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看

5、太阳，观察阳光下的影子。（揭示课题）二、新授部分1．观察阳光下物体的影子：（1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上。（2）学生分组活动。（3）教师巡视并提问：你们有什么发现？什么情况下会出现影子？影子和实物有什么不同？（4）游戏：踩影子①介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。②学生自由组合进行游戏活动。（5）小组交流：影子是怎么形成的？（6）小结：影子的产生有2个条件，一要有光源，二要有不透明的物体。（7

6、）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？尉犁县第三小学小学科学苏教版五年级上册教案2．了解影子变化规律（1）出去观察刚才做记号的影子（2）观察老师事先做记号的影子（3）小结：一天中影子的长短、位置是变化的。三、巩固小结1、通过今天的学习，你有什么收获？第二课时一、导入部分1.谈话：通过上一节的学习，我们知道了影子变化的规律，这节课我们继续研究影子的规律。 二、新授部分1.模拟太阳运动过程中影子的变化（1）谈话：一天中影子是怎样变化了？由于时间的问题，我们不能马上在课堂上观察到。但是，我们可以进行模

7、拟实验。（2）看书，了解实验方法（3）学生讲述实验过程，教师补充；（4）分组实验；（5）汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？影子的长短和太阳的高度有什么关系？（6）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？2.实际观测一天中物体影子的变化；（1）教师讲解器材、方法，及记录纸的使用。（2）分组实验三、巩固小结1.通过今天的学习，你能通过影子的长短来推测时间么？四、反思拓展1．回家实际观测一天中影子的变化。【板书设计】1.太阳和影子太阳运行自西向东影子变化长-短-长【教学反思】尉犁县第三小学小学科学苏教版五年级上册教

8、案课题太阳钟教学内容P4-5课型实验型【教学目标】1.知识目标：(1)了解太阳钟的计时原理。（2）认识古代计时工具——日晷及其他计时工具。2.能力目标：(1)设计、制作太阳钟，并用它计时。3.情感目标：(1)意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务。（2）体会到科学技术是不断发展进步的。【教学重点、难点】教学重点：知道太阳钟的计时原理。教学难点：制作太阳