2011年下半年大班班务计划

2011年下半年大班班务计划

ID:26425850

大小:59.50 KB

页数:8页

时间:2018-11-26

2011年下半年大班班务计划_第1页
2011年下半年大班班务计划_第2页
2011年下半年大班班务计划_第3页
2011年下半年大班班务计划_第4页
2011年下半年大班班务计划_第5页
资源描述:

《2011年下半年大班班务计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2011年下半年大班班务计划2011年下半年大班班务计划一、幼儿情况分析:本学期大一班39个幼儿,他们健康、可爱、活泼、积极,有着良好的行为习惯,经过上一学期学习,孩子们的各项能力有了很大的进步,但是还有少部分幼儿能力稍弱,所以在本学期要加强这些方面的练习。二、教育教学工作本学期,我们会以幼儿园渗透式领域课程南师大教材为主对幼儿进行教学,同时加进《韵语识字》特色教育,对幼儿进行各方面的教育。三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程,对幼儿的生活和学习作出公道的安排。1.严格执行幼儿园各项保育制度2.培养幼儿主动跟老师反应身体情况的习惯3.培养幼儿的自理能力4.培养孩子的良好习惯,饭后收拾餐桌

2、,打扫地面。四、卫生保健1、在安全的基础上,保证幼儿天天两个小时的户外活动时间,充分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动,充分的让幼儿体验大自然的乐趣,在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒;对室内环境保持良好的透风和适宜的温度。五、家长工作1、利用多种形式,打和家长交流,及时反馈幼儿的发展情况。2、经常请家长观摩教育游戏活动,认真倾听采纳家长反馈意见。3、定期更换家园联系栏。4、庆祝活动时,让家长走进班级,贴近孩子的生活,了解孩子全面发展的状况希看通过老师和家长的努力,孩子们能在各方面都有所进步,取得更好的成绩。2010—2011学年度高二年

3、级工作计划一.指导思想以教学为中心,全面发展学生素质;以“对每个学生负责,助每个学天生功”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级治理规律,全面进步工作质量和治理水平。二、教育教学(一)教育工作德育是教育的基础,是设计教育的平台。教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人,应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。工作重点:1、班级治理理念:“治理就是沟通,治理就是服务,治理就是引领”,以人性化治理,促个性化发展。2、形成协力,同一意志(一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生),为

4、了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。3、加强学生心理辅导和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活。4、加强常规治理,严格控制严重违纪现象。5、抓好学生的学习治理,加强早晚自习治理,营造良好的学习氛围,进步学习效率和学习成绩。(二)教学工作工作重点:1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规治理,狠抓教学质量增长点,进一步进步教学质量。2、加强集体备课,注重实效。3、加强尖子生的培养。落实基础,加强能力,统摄规律,提升方法,进步学习成绩。4、抓好教学常规治理,向重点班要质量,向普通班要数目。具体要求:教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命。要责备体教师“

5、眼睛盯在质量上,功夫下在治理上,实干落在平时上,基础打在备课上,目标定在发展(高考)上。”抓点(学习尖子生),又抓面(二本达线率的进步),坚持不放弃一个学生。(1)转变教育观念1、教学以学生为中心,以学会学习为目的,以学生全面发展为目标,树立“以学为本”的思想,让教育适合学生。2、教师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴,也是教给学生做人准则,送给学生求知钥匙,引导学生增强能力的导师。因此,要全面关心学天生长,德智体一起抓;关心全体学生,优中差一起抓;进步学生素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注重多方面协调一致,课内课外、校内校外一起抓。3、懂得“个人的

6、气力是渺小的,集体的气力无坚不摧。单兵作战必败,团队冲锋致胜。”的道理,树立“一盘棋,打总体战”的思想。4、教师的失误生产的不是一个废品,而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。”的大教育观。(2)加强集体备课和教研,注重实效。备好课是上好课的条件,也是进步教学质量的关键。树立“功在课前,效在课内”和“眼前有课本,心中有学生,学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲,还要备学生怎样学,而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。集体备课夸大的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的聪明,是取高合众,以教师集体往面对学生集体。“用学生的思维

7、往备课,用学生的头脑往思考。”从而达到集思广益,减少遗憾,共同进步的目的。要求:1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感,后讨论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地方、教学策略等,以进步教学设计的科学性。讨论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和集体备课的功效。2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课,以评促教。评课中既要扬长,又要“揭短”,且至少要提出三点

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。