《水的作用大》教案

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1、《水的作用大》教案[《水的作用大》教案]水电作用大教学目标：知识与技能:1、体会水在生活中的重要作用，《水的作用大》教案。2、掌握节约用水的方法。过程与方法：联系生活实际，小组讨论交流。情感与态度:唤起学生节水的意识，激发他们爱惜水的情感。行为与习惯：让学生在日常生活中养成节约用水的好习惯。教学重难点：知道水在生活中的重要作用，掌握节约用水的方法。教学过程:一、谜语导入：师：孩子们今天我给大家带来一位老朋友，听听这个谜语，猜一猜他是谁。“不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人用。”板书“水”二、结合生活实际说一说“水的作用大”师：“水真是我们的好朋友，生活中我们处处离不开它，我们一起

2、来夸一夸它，说说水给我们带来哪些帮助。”板书：水的各种作用。教师补充：1.你身上六成是水。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右，教案《《水的作用大》教案》(..)。2.庄稼的命根子用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故3.工业的血液水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在钢铁厂，靠水降温保证生产钢；锭轧制成钢材，要用水冷却；制造1吨纸需用450吨水。巨食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，都是水的化身。4.有水走遍天下。人类很早就发现水具有浮力，有了水船才能航行。三、“假如一天没有水”师：“水

3、真是了不起，它的作用真大啊。可是家里今天要停水一天，那么我们的生活会是什么样子的呢？”（着重于没水造成的后果，让孩子再次体会水的作用大）生自由回答。过渡：师：“我们的生活真是离不开水啊！这么宝贵的朋友，我们一定要珍惜它，说一说你平时是怎样节约用水的吧！”四、节约用水。1、看看书上的小朋友是怎么做的，生自由说一说平时应怎样节约用水。（看看书上的小朋友是怎样做的，着重说一说淘米的水可以浇花，教师可以指出这是在延长水的生命，是节约用水的好办法。）2、活动“延长水的生命”活动细则：如果现在只有一盆水，想一想如何用它做更多的事，小组讨论一下，比一比那个小组的主意最棒。教师可以补充：我们可以用洗衣服的

4、水洗墩布，再用洗墩布的水冲厕所。一水多用这些都是节约用水的好办法。五、儿歌总结。同学们的主意真是多啊！大家平时一定要用一用我们想到的这些好办法，为了表扬大家想出这么多的好办法，老师奖励大家一个小儿歌好吗？儿歌。师总结：水是我们人类的好朋友，我们的生活处处离不开他，为了我们的生活更加的美好，我们要珍惜它，爱护它。只有这样我们人类才能长长久久的拥有它。《水的作用大》教案2　　第2篇学习礼仪教育心得体会的作文800字　　〖预览〗礼仪，是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范

5、的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是

6、有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。通过学习，可以从中得到很多乐趣，可以提高个人修养，提升个人素质，使你更适合在这个激烈……《水的作用大》教案3　　第3篇关于全民节约用水的倡议书　　〖预览〗　　亲爱的朋友们：　　你是否曾经注意到节水的重要性?　　当你看到一滴水落到地上，悄然蒸发，消失殆尽，你是不以为然，还是开始有所思考?　　如果你已经开始有所思考，你

7、是开始行动，真正开始节约每一滴水，还是一过就忘，继续不以为然呢?　　　　水，是构成生命的重要条件。探索地外生命，看看某个星球有没有生命，第一件要做的事就是看那儿有没有水;在5.12地震中，救援人员抢救出伤员，第一件事是给他喝水;记得在电视上看到过这么一个镜头：一群生活在西北沙漠地带的孩子，高举着盆子站着，头仰望着只有一点儿泛阴的天空，眼神充满了企盼和渴求。他们是在等雨，他们正在盼雨的到来，雨的落下--落在他们的盆子里，这