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时间:2018-11-26
《于集中心校2018法制宣传教育工作计划总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD格式可编辑于集中心校2018年法制宣传教育工作计划一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导,以素质教育为主线,以法制宣传教育为重点,以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的,深入贯彻落实科学发展观,结合我校实际和“六五”普法工作要求,不断推进学校依法治校工作进程,使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法,努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。二、工作措施(一)健全组织领导,狠抓责任落实健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由中心校校长张孝成任组长,分管德育工作的副校长闫炳洋任副组长,以政教主任张雷、教导主任于锐、团支部
2、书记张泽辉、班主任、政治课等任课教师为成员。组长:对法制宣传教育工作全面负责。副组长:副校长对学校法制宣传教育工作全面具体负责,做好各项协调工作。政教:对全体学生进行法制宣传教育,制定法制宣传教育工作计划,组织开展系列法制宣传教育活动,法制宣传教育与素质教育,德育教育相结合,与校团委教育活动相结合。团支部书记:认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作,发挥各班团支部的作用,与政教处配合开展系列化法制宣传教育活动。专业技术知识共享WORD格式可编辑教导主任:对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动,杜绝违法
3、犯罪。对教师进行法制宣传教育,进行依法执教工作的督导检查。政治等教研室:充分发挥教研室作用,组织政治等课任教师发挥课堂主渠道的作用,寓法制宣传教育于课堂之中,积极开展适合青年学生特点的法制宣传教育活动。(二)加强对教职工宣传教育,自觉运用法律手段管理教学2018年,要在原有政治与业务理论学习的基础上,继续学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规。法律知识的学习列入学校中心组学习、教职工政治学习和教
4、师继续教育之中,健全学法制度,保证学习的时间和质量。通过学习,统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。(三)加强对中学生宣传教育,培养学生做到自觉守法用法(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口,以“与好习惯同行”专业技术知识共享WORD格式可编辑为养成教育主题,通过《守则》
5、和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时,积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的违法犯罪。(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制宣传教育征文活动,定期出墙报,营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制宣传教育”为内容
6、的主题班会、座谈会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制宣传教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学生体验成功的喜悦,增强自信。(4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器,对周围的不良行为进行教育,保证我们生存环
7、境能够安定团结。专业技术知识共享WORD格式可编辑(5)加强问题生管理。对问题生的帮教制订切实措施,反复抓,抓反复。针对不良行为进行分析成因,对症下药,通过开展活动促进健康成长。(6)把法律教育工作落实情况,纳入学校日常管理中,对师生进行考核评定。(四)发挥课堂教学主渠道作用,切实加强法制宣传教育为充分发挥课堂教学主渠道作用,让法制宣传教育进课堂、进头脑,努力做到“三落实”,即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点,基本原理,又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。(1)根据不同年级不同学生的生理、心理
8、特点及认识水平,坚持用好法制宣传教育教材,将法制宣传教育内容分解到各年级、各学期,做到年年有主题,月月有目标,实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律
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