“学校廉政建立计划”学校工作计划

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1、“学校廉政建立计划”学校工作计划把校园廉政文化建设作为学校建设与发展的大事抓紧抓好,抓出成效,以更加饱满的热情和昂扬的斗志,更加和谐美丽的校园环境,更加优异的教育教学成绩,为办人民满意的教育而努力奋斗!努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境,为了进一步加大反腐倡廉教育力度。按照教发31号《区学校廉政文化建设实施方案的通知》精神,结合我校实际,特制定如下实施方案:一、指导思想以崇廉敬俭为宗旨,以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导。以培养人文精神为核心,以强化素质教育为目的以树立正确的人生观、

2、价值观为导向,立足学校实际,突出中学特色,大力加强廉政文化基础设施建设,拓展校园廉政文化领域,创新校园廉政文化内容,规范校园廉政文化模式,努力构建具有中学特色的校园廉政文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境奠定坚实的基础。一、领导机构组长:副组长:成员:三、廉政文化建设的主要内容1紧密结合争先创优活动贯彻落实。开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动,充分利用元旦、春节、国庆等喜庆节日。公共场所悬挂横幅,将廉政文化融入其中。2充分发挥校园网、广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用。3显要

3、位置设立党纪条规警示标语口号。使广大师生得到廉政的教育和熏陶,真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。4开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的三带头”活动。LoCalHoSt5积极响应上级号召。6将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴。制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。7结合上级工作精神。不断深化党风廉政建设。开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动1结合学校德育工作和团队工作。2合理安排

4、。谈体会、写感受。3结合学校中心工作。4通过“小手牵大手”团队活动。5警示教育。每季度要在校园网上发布国家和各地近年查处的腐败案件。畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。6荣辱观教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨。四、措施要求1、统一思想。明确校园廉政文化建设的重要性。学校管理的一个重要内容,校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体。实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设,有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升,有利于培养造就大批有较高

5、道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才。因此,各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识,把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。2、强化措施。增强校园廉政文化建设的针对性。针对学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题,1坚持“两个纳入”学校党政主要领导要高度重视。以提高办学质量为宗旨,将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中,纳入教育教学的年度实施计划之中。2实行“二个结合”一是要与素质教育相结合。积极引导学生崇尚真善美。不断养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观

6、。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展,使他真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变,促进办学质量和社会效益的进一步提升,以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。3做到四个贯穿”一是把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。教务处要把廉政文化作为思想政治教学的内容之一。从而进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把校园廉政文化建设贯穿于社会实践

7、活动之中。学生实践教育环节中强化廉政文化教育,把树立和弘扬以延安精神为主线的清廉美德和社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动。通过社会实践和公益活动,使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。三是把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此,学校要在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”和社会主义荣辱观教育活动,不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平,切实做好学生的表率和模范。四是要把校园廉政文化建

8、设贯穿于学校文化生活之中。要通过开展书评、影评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺晚会、主题班会、辩论会等形式,丰富廉政文化建设的内容,陶冶师生健康向上的思想情操。3、加强领导。确保学校文化建设工作顺利进行。教务处:主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范和校本教材中插入廉政文化教学内容。德育处:主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、文艺晚会、主题班会、辩论会、廉政文化(征文)板报等竞赛活

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