2010动漫专业教学实施计划

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1、广东佛山市南海信息技术学校网络美术部2010年动漫专业教学实施计划一、学制招生对象：初中毕业生学习年限：中职三年二、专业培养目标本专业毕业的中职生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。本专业要求学生德智体美全面发展，培养具有较高艺术素养，较全面的专业基础

2、知识，熟练掌握动画制作理论与技巧，掌握动画制作现代技术手段，深刻了解动画艺术内涵与外延，具备对动画作品进行整体设计和制作的能力，领悟动画艺术真谛的中高级复合型艺术创作专门人才。三、就业方向与培养要求（一）就业方向通过三年的学习和培养，能在动画创作中，整体把握动画作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、场景、服装、道具、景别、视觉内容的取舍，光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现，使学生毕业后，可在企事业单位、各大传媒、各级电视台、动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。最

3、终能在广播电视、游戏动画、广告媒体领域和文化艺术制作部门、动画设计制作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作。（二）人才培养规格1、知识结构（1）掌握绘画基本功、创意设计与表现、具备较高的艺术修养；（2）掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练运用各种制作软件和设备制作动漫作品；（3）熟悉动漫行业发展的规律，掌握市场调查和营销策划方法，能准确把握消费者的心理；（4）熟练艺术造型的基本知识；（5）具有较强的平面动画和三维动画制作；（6）具有一定的动漫设计知识、动漫市场调研、动漫开发的知识；（7）具有良好的综合素质和较强的自学能力；

4、10（8）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力；2、能力结构（1）具有绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力；（2）动画创意、设计和制作能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（5）市场调研和营销策划能力；（6）毕业前通过规定的计算机或英语等级考试，同时取得美术专业技能的考核；3、素质结构（1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。（2）文化素质：具有

5、良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。（3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。（4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。（三）人才使用规格1、就业范围本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台、动漫制作公司及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。2、工作岗位（1）出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画

6、制作、多媒体产品设计与制作等工作；（2）在各个企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作；（3）在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门工作；（4）中小学从事动画教学制作辅助工作（教辅帮手）；（5）在电影、电视等媒体的制作岗位，从事动漫原画、动漫创意设计和编导工作；（6）在动画公司、游戏公司从事专业的动画制作；四、职业技能鉴定工种种类和等级1、获得动漫设计员三级证（或动漫设计相关级别证书）103、全国商业美工中、高级证4、获得计算机操作工资格证书五、制定教学计划的前提分析（一）行业背景和专业发展前景动画是一个综合性行业，是民族文化传统，人类文

7、明成果和时尚之间的纽带，动漫又是一个青春与活力迸发的艺术，是一种传统与创新交融的艺术，更是广大青少年寻梦的舞台。可以预见，在传统艺术逐渐被边缘化之时，动漫艺术将逐步主导大众文化潮流。随着动漫产业的全面发展，培养一批熟练掌握动漫设计的基本知识，具有动画艺术创作的基本技能，能从事电脑美术教学、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才，已经成为动漫行业发展的迫切需要。但从目前情况看，我国动漫人才的培养步伐远远滞后于人才需求，而且缺口比例较大。中国动漫产业巨大的市场被外国动漫产品所占领，原因是国内动漫人才的奇缺。据央视统计，2004年上半年我国有15

8、1家电视台播出动画片，保守估计每家电视台平均每天播出