《有效教师》读书心得

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1、《有效教师》读书心得[《有效教师》读书心得]《有效教师》读书心得所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展，《有效教师》读书心得。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。那么怎么样才能成为一名有效的老师呢?一、爱学生在《有效教学》这本书中，讲述了很多名师的经历，从这些经历中我们可以得出：教师的成长，首先取决于对教育事业的态度。名言说：热爱是最好的老师。对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。众多的成功

2、者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，只要你有奋斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己，把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的这句话，标示了有效教师高尚的师德境界。教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能成就有效教师。二、勤思考陶行知先生早就说过：教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。大教育家孔子也说吾日三省吾身，要成为一名有效教师一定要善于反思，善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距，心得体会《《有效教师》读书心得

3、》(..)。美国心理学家波斯纳提出：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验+反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。《有效教师》这本书中谈到了许多反思型教师的事例，山村优秀教师卢冬梅就是其中令我感动的一位。三、重合作作为教师要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相

4、对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指导和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个人。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件。一位特级教师总结自己的待人之道是：念人之功，容人之过，学人之长，补己之短。多么豁达的胸怀，剖析许多名师的成长经历，是我们前进的灯塔，沿着名师的足迹，不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。总之，做一个有效的教师，实施有效的教学，是所有教师应有的追求。《有效教师》读书心得2　　第2篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应

5、该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通

6、过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二，引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边……《有效教师》读书心得3　　第3篇劳动补充协议与原合同工资内容冲突有效吗　　〖预览〗劳动补充协议与原合同工资内容冲突有效吗合同补充

7、协议签署在后，一般以补充协议所约定内容为准。具体依据如下：1、补充协议中一般都会在尾部写明“原合同与本补充协议不一致的，以本补充协议为准”;2、《合同法》第77条规定，双方协商一致，可以对合同进行变更。补充协议签署在后，与主合同不一致，应视为双方对主合同的变更，因此应以补充协议为准。签劳动合同当心七大陷阱陷阱一:签署空白合同刘某与某公司的劳动纠纷一案中，用人单位提交的劳动合同中，工资标准为2500元、劳动合同期限自2008年3月开始，为期两年零六个月。而刘某在诉讼过程中提出，劳动合同系用人单