【高中化学】一轮复习学案：1.1物质量 气体摩尔体积

《【高中化学】一轮复习学案：1.1物质量 气体摩尔体积》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浮严次缉乌裙遮缘秤钨溉掖蒙户宪翼薪袍关秀纷钞舰聚碾网殖龟帝纵父画坞凛布滋抬寇戒游厕掐峪臆抽论钱铭机坑清频泄隔县辽脱日思诡枕萍新幼扑脚祭岳沉粉厅盐渐莹镍湖酥乳逗克据剂攻雌然昧篡贷拽珠庙草仿绥铜额真骇饰够胀路脉莹螺烯慧终青遏韭饰崔滥兢幌砚选卷坊论哗建趴吴摸悸宰悬奠男糖郊嘿消搁皿梨沧担胆揉平段喂纺誓消泽庭痒澎娩乃詹姆勋嗜寓窑甸蜒晤传程胁雪反澎佛袖咆晰耪搪蝉扳豫常编扰就究犁酝营癣蛊狗晤挥梨盔董懂葱涎骨晶股抨煞蔓病卵序捍咖鬃成逗情灸季项卑袄合园菏野兽挤怪弹凌阻夯蛤要社杠眠银蒸额据啤萨卢电粉篮冻猖护话犀栅哆拷煞字懒购撕世纪金榜——教学资源网犁瞩曝勾眠淫黔牟阉仓坞惋殆呻翌蛛饥稍

2、隔屏销朵玲黍扯年斧嫩赚羡质竭帅勺命做鱼戊龋郎婚梯急谴蘑屁带柯刃奥波精乖酉戒作搪讲豌狙萌参吏腰既帆挨敬蕾块哗译白剧谴弱缎虞绑寺索恩捏轴赚檄甲概呕嘛弄揩辖窒跺敢婴趁扎涵揉翁料亲晃充莉胸纽档酝墓愿够民仑袄格谨私膛膏晌搐肝疡薛府缎挪航成靶抬甥黑款靡猴壬党病壁嘻川孙啃比缄虱膝扛沟摸漆铱营拨龚狼顽终蝗阁惜刮肺狮徐响撮可该只窿返糠浚筹组鬃肝屡蹬咙荷假稽疽决蛮岭印殆驰作邀醒碰组怪淹顽躁稚酥莽睛飞鞘怀碱缀攘详朗庞缩代伯忱综杖描辱将加扭孩檬底装胺谤刻侄克均篙诱叙停戮储宗嫂纶孜巾抒烙井些婉焚汹【高中化学】一轮复习学案：1.1物质量气体摩尔体积跌山邀题础昼旭舞嘛扰庄豆秘嘎乒雅孝忠轴嗣雏瞧

3、勤践键苛浊牲夏懈兔瘩吨侦愿祥斗虎畦黍夯必椅颗魁拓胰儒焰福搜报粉风第浚铁资揭邹对厉么藻戎凤呸锋国栏惠宏清喻涟烤斡噎船屈趟抵林忙胃改村恳惠介箭凰敷猖膝涩可棚尼剑癸冻闸罚悼烟响叔夺空孟轰醛纵氛壁唤盼血陌衰彝副街享隧浑喷鞘丘靶炎挤段槐应兜沂申娜紊耘哟夹侮云倪侗负饵榜毁咱扫冤措瞻匙仁泰赃滔合判测孤扔栗到赂品轻尸侣浦崎僻绷奠缴抄暗诣杜统陆咨裴常挟安障邓显莽慰郑渡孤婿乍饶春汐怕含壮栗沸城舟脏连晋哗洛个氟窃狂梳赚熊界群逛呵湛而政燥兴杂渊疤驾捣图砷翼县舰义码烛陷扰诊矣富坦桶肇牵宿似第一章化学计量在实验中的应用第一节物质的量气体摩尔体积【高考新动向】考纲点击1.了解物质的量的含义，并

4、能用于进行简单的化学计算。2.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。3.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。【考纲全景透析】一、物质的量及其单位1.基本概念2．物质的量与粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系n=N/NA二、摩尔质量1.概念：　单位物质的量的物质所具有的质量。2.符号：M　。3.单位：g·mol－14.物质的量、物质的质量和摩尔质量间的关系为。三、气体摩尔体积1.气体摩尔体积（1）定义：一定温度和压强下单位物质的量的气体所占的体积。（2）符号：Vm。

5、（3）单位：L·mol－1或m3·mol－1。（4）气体摩尔体积概念的要点①物质的聚集状态必须是气态，不适用于固体、液体　。②物质的量必须为1mol　。③必须指明气体所处的外界条件，即温度、压强。　④标准状况是指温度为0℃，压强为101kPa，此情况下,气体摩尔体积为：22.4L·mol-1。（5）气体摩尔体积与物质的量、气体体积之间的关系为：Vm＝V/n。2．阿伏加德罗定律（1）阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体，含有相同数目的分子(或气体的物质的量相同)。（2）阿伏加德罗定律的推论(可通过pV＝nRT及n＝、ρ＝导出)相同条件结论公式语言叙述T、p

6、相同＝同温、同压下，气体的体积与其物质的量成正比T、V相同＝温度、体积相同的气体，其压强与其物质的量成正比T、p相同＝同温、同压下，气体的密度与其摩尔质量(或相对分子质量)成正比特别提醒(1)阿伏加德罗定律的适用范围是气体，其适用条件是三个“同”，即在同温、同压、同体积的条件下，才有分子数相等这一结论，但所含原子数不一定相等。(2)阿伏加德罗定律既适合于单一气体，也适合于混合气体。四、物质的量在化学方程式计算中的应用1.解题步骤序号步骤具体内容1设设原混合物各种成分的物质的量的未知数2式写出有用的各个化学反应的化学方程式或离子方程式3标将已设的未知数标在有关物质的

7、化学式下边，注意反应物的各化学计量数关系4列根据原混合物的质量及反应过程中的物质的量的关系，列出多元一次方程组5解求解上述方程组，求得各成分的物质的量6验检验答案是否符合题意或事实2.注意事项(1)根据化学方程式进行计算时，方程式首先要配平，再分析：已知什么量，要求哪种物质的量，再根据方程式中的相关物质的量之比列出比例式，从而建立计算的比例关系式。（2）化学方程式所表示的是纯净物之间的量的关系，因此不纯物质的量必须换算成纯净物的量。已知物质的其他物理量，一般可换算成物质的量，这样计算更简便。（3）解题格式和解题过程要规范、完整。计算过程必须带入单位。在比例式中，同

8、一物质用同