2017年初中生物教研组工作计划

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1、2017年初中生物教研组工作计划总结并记录,进一步提高自己的教学水平。②.上课关。要认真上好每一节课③.作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。3.加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。(二)、常规教学方面:1.加强教研组建设:兴教研之风,树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课

2、:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.3.教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。4.积极开展听评课活动,兴听课,评课之风,大力提倡组内,校内听随堂课。(三)、教研组专题活动。1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透生命教育的精神。如:《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健

3、康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护等。2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。(四)、其他工作。1.积极认真的参加每一次的区教研活动,认真做好记录,取长补短,提高自己的教学水平。2.做好期中、期末的命题复习工作。3.做好组内活动消息及时上报工作。以上为我组在本学期的工作计划,希望通过全组教师的共同努力,不断取得新的进步。2017年初中生物教研

4、组工作计划(二)本学期在学校党委、各处室的领导下,我组积极以三个代表重要思想为指导,以率先发展,奋力当强为主题,争取为学校跨越发展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作:一、加强教学常规管理,促进教学质量提高教学常规主要有教的常规,学的常规。我们依据教与学两者的主要过程环节和相辅相成的关系,我组提出老师教学常规的五认真和学生学习常规的五认真,现简要表解如下表:教学常规管理二个五认真教(教师)学(学生)认真备课认真预习认真上课认真听课认真选编和评改作业认真复习认真辅导认真作业认真考查认真应试教和学是矛

5、盾的两个主要方面,而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真,教师直接对学生施教,学生直接受教,而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师。二、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际,各备课组制定切实可行的学期工作计划,内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学

6、生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动,每学期不少于八次,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。三、密切关注课程改革,准确把握《课标》理念新的课程改革从面向21世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发,确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术

7、课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化,也将缩短与发达国家在教育方面的差距,加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性:从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识:由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此,生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性,跳出仅仅对生物学科本位的关注,走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握,同时争取主动、把握要

8、点、积蓄力量、迎接挑战。我组为争取达到上述要求,本学期生物教研组特安排如下活动。