教师初聘个人总结

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1、个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。四年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。　　一、思想品德方面：　　在四年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础　　二、教育教学方面：　　我一直担

2、任高年级的英语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。　　1、尊重学生是以学生为主的关键。　　在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。　　学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生不敢开口说英语，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远

3、成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。　　3、明确学习目标。　　英语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学，句子分析，领读课文，归纳总结。就会费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，单词教学要注意音标的渗透。让他们在平时的学习中对单词的音标能够准确判断出发音。在教学中，我尽可

4、能的让学生先自己完成课文的预习，让他们用自己的语言复述课文内容。然后，让老师大概的讲解文章的内容，让学生核对文章的翻译是否准确。最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。　　4、规范作业。　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。　　5、多开展英语实践活动。　　利用课堂课余及小组活动，进行一系列的实践

5、活动是本学期英语教学的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“课文的分角色表演”、“趣味英语口语”，“今天我是值日生”等一系列活动，锻炼了学生的胆量，口语表达能力有了显著的提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。　　6、制定帮教方案。　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使

6、学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。　　7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。(2)提高学生预习的有效性。（3）是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。　　2、对课堂操作的有效性的研究。　　3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。　　三、遵

7、守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。总而言之，现在的社会对教师的素质要求更高，在今后在教育教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明

8、天做出自己的奉献。