xx年乡镇学校工会总结

《xx年乡镇学校工会总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五年来，在县委集体领导和各乡镇各部门的共同努力下，全县基层组织建设工作稳步推进，基层党组织的战斗力不断增强，党建和经济工作协调并进，政法工作成效显著，社会政治大局稳定，有力的促进了县域经济的发展。农村经济工作取得了较好成绩，**X年实现国内生产总值**X亿元，工农业总产值**X亿元，实现财政收入**X万元，比**X年**X万元增长**%。农村经济结构调整取得阶段性成果，实现了农业增效、农民增收、农村稳定的工作目标。党建和干部队伍建设工作实现了新突破。一是县直机构改革和乡镇换届工作稳步推进。XX年全面完成县直机构改革和乡镇换届工作，全县设置科局级机构62个，比1996年减少19个，乡

2、镇领导班子结构进一步优化，人员分流有序进行。进一步加大《干作部任免条例》的贯彻力度，近年来，对全县非领导职务的设置比例和配备范围我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力XX年乡镇学校工会总结　　　XX年度，xx学校工会在xx镇教育工会和学校领导的正确领导和大力支持下，根据教育工会的工作部署，深入学习理论，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校的教育事业发展做出贡献。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文

3、明的创造者和建设者。　　现将XX年工会工作总结如下：　　一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。　　学校的首要工作是教育教学，要提高学校的教育教学水平就必须有一支思想素质好、业务能力强的教师队伍。今年，工会配合学校德育处、教学处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。　　1、加强理论学习，提高教工师德水平。严格按照《干部任用条例》要求，坚持优化结构、完善功能、增强效能的原则，合理调配班子，全县乡镇党政班子保持了合理的年龄梯次结构和专业知识结构。加强了干部监督管理，对县直行政事业单位副局级干部进行末位淘汰，对15个单位25名责任人进行了经济责任审计。二

4、是严格执行《干部任用条例》，推进干部人事制度改革。选拔干部程序进一步规范和完善公开，实行副科级领导干部公开选拔、中层干部竞争上岗、机关进人逢进必考制度，加大了竞争上岗工作推行力度，全县28个局级单位开展了中层干部竞争上岗，建立了酝酿协商讨论决定干部工作机制。全面推行干部考察预告制、差额考察制、考察责任追究制、任前公示制、任免干部无记名投票表决制、试用期等制度，XX年，对34个县直单位170人全部实行了考察预告。全县各级党组织在干部任免呈报工作中的职责和权限都进一步作了明确规定，公、检、法单位非领导职务配备的有关要求和比例通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从

5、而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。五年来，在县委集体领导和各乡镇各部门的共同努力下，全县基层组织建设工作稳步推进，基层党组织的战斗力不断增强，党建和经济工作协调并进，政法工作成效显著，社会政治大局稳定，有力的促进了县域经济的发展。农村经济工作取得了较好成绩，**X年实现国内生产总值**X亿元，工农业总产值**X亿元，实现财政收入**X万元，比**X年**X万元增长**%。农村经济结构调整取得阶段性成果，实现了农业增效、农民增收、农村稳定的工作目标。党建和干部队伍建设工作实现了新突破。一是县直机构改革和乡镇换届工作稳步推进。XX年全面完成县直机构改革和乡镇

6、换届工作，全县设置科局级机构62个，比1996年减少19个，乡镇领导班子结构进一步优化，人员分流有序进行。进一步加大《干作部任免条例》的贯彻力度，近年来，对全县非领导职务的设置比例和配备范围我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力　　不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校领导一直注重教职工的理论学习，规定每周一晚上为教师集体学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。　　学校工会积极配合教学处每月通过邮件，给全体教职工发送政治理论的学习资料，让教师树立正确的人生观

7、、职业观。今年工会组织新教师学习了《xx在全教会上的讲话》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》，以及最新出台的《小学教师专业标准》和《中学教师专业标准》等文件，通过知识竞赛、演讲比赛、专业考核等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住遵纪守法，谨记总书记的教诲，修炼内功，提高师德修养。在学法的基础上，工会协助考核组修订了我校的《教师管理条例》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。　　2、组织各