县教育局基本工作情况汇报材料

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1、县教育局基本工作情况汇报材料县教育局基本工作情况汇报材料县教育局关于全县教育基本情况的汇报近年来，在县委、县政府的坚强领导下，我县教育工作坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育、提高教育质量为主线，全面深化教育改革，大力推进教育创新，促进了各级各类教育又好又快发展。现将我县教育基本情况汇报如下：一、基本概况县现有学校149所，其中小学136所，初中7所，高中3所，职教中心1所，教师进修学校1所，特教学校1所。学生在校人数29570人，小学17110人，初中7597人，高中4065人，职中780人，特教学生18人。幼儿园33

2、所，学前教育教师212人，在园幼儿5216人。全县教职工3481人，小学教师2277人，初中教师681人，高中教师253人，进修学校教师72人，职中教师186人，特殊教育教师12人。二、主要成绩和做法（一）义务教育均衡发展取得显著成绩。城乡免费义务教育全面实现。农村中小学办学条件显著改善。，圆满完成了农村中小学冬季取暖设施改造工程，全县农村中小学彻底告别了煤炉取暖的历史。农村中小学危房改造、新农村卫生新校园工程、农村初中改造工程等也取得了新进展。根据义务教育学龄人口的变化，结合城乡一体化建设，加快中小学布局调整，以来，撤并

3、小学12所，小学教学点17个，教学班数由原来的880个减少到720个。撤并了镇中学、两洼中学、黄城中学，撤并了子文中学、马店二中、油子一中，又撤并了油子中学、何庄一中、何庄二中、马店中学，这四所学校的学生全部进入县三中学习，没有学生流失。目前，全县保留公办初中4所，教学班由原来的102个，减少到86个。中学撤并后，在学校原址基础上积极改善办学条件，建成子文高小、油子高小、马店高小、院西高小、何庄高小、察罗高小、崔安村高小、袁营高小、王宋高小等一批规模大、标准高的寄宿制小学。促进了全县义务教育均衡发展，逐步缩小了校际之间的办

4、学差距。（二）努力改善办学条件。近年来，县委、县政府加快教育重点项目建设，统筹配置全县教育资源，不断改善办学条件。以来，争取各级资金1255万元，建成了第三小学教学楼、南王庄二小教学楼；油子小学教学楼，子文明德小学宿舍楼和餐厅；南王庄中学宿舍楼和餐厅；马店高小食堂；北郭中学食堂；油子五小教学楼和餐厅；改建了油子三小和镇十一小；青少年活动中心近期也将投入使用。，县政府出资1260万元购买了光明中学，改建为县一小，秋季开学，县一小顺利搬迁并投入使用。县一小的搬迁和县三小教学楼的建成并投入使用，从根本上解决了县直小学班容量过大的

5、问题，改善了县直小学办学条件。（三）普通高中教育发生可喜转变。安中新班子上任以后，通过不断规范办学行为，完善制度建设，实施精细化管理等措施，教育教学管理水平明显提升。一是以岗定编，激发工作积极性。新的任用制度的实施，使每一个教职工都珍惜自己的岗位，爱岗敬业；二是狠抓纪律，营造健康氛围。通过抓思想教育让学生不愿违纪，通过抓纪律整顿让学生不敢违纪，通过练学习内功让学生不能违纪，通过多渠道疏导宣泄让学生不会违纪，校风校貌取得了根本好转；三是深入课堂，提高教学质量。学校领导、各年级组、教研组、学科组深入课堂了解每名教师的工作状况，

6、指导教师教学，并通过开展教研课、青年教师公开课等加强教学研究，通过建设高效课堂，从根本上提高教学质量；四是加强制度建设，依法治校。《教师教育教学工作量化考核办法》、《教师岗位任用实施细则》、《教师考核评价工作实施方案》、《班主任工作量化考核办法》、《门岗工作细则》等一系列制度的建立和完善，使学校大小工作有章可循，保证了各项工作的有序开展；五是探索实施精细化管理，初见成效。今年的高一年级实施了小班额精细化导师式管理，小班额即每班不超过45名学生，精细化即对学生管理实行时时处处事事都有责任人管理到位，导师式即像教授带研究生一样

7、，每班按九位任课教师计算，每位教师分管五名学生，可以更好的关心、关注、关爱每名学生的学习和生活。市教研室张立主任到安中考察时对这一模式做了充分肯定，并原则同意就这一模式的探索研究申报市级课题。（四）职业教育规模进一步扩大，学校办学实力进一步增强。我们确定了坚持面向市场，抢抓发展机遇，提倡改革创新，实行开放办学的职业教育发展思路，确立了利用丝网之乡大好背景，抓住我县实现跨越式发展的有利契机，做大办强职业教育的奋斗目标。设置了丝网商贸专业，正在申报省级特色专业。通过特色效应和广泛宣传，招生超过300人。10月，顺利通过河北省教

8、育厅的评估验收，晋升为省级重点职业学校。。（五）民办教育管理水平明显提高。各级各类民办学校围绕校园建设、教育教学、教师队伍、财物和后勤管理等工作，完善了各项规章制度，强化了日常管理，保证了民办学校教育教学质量。涌现出一批办学条件好、校园环境幽雅、社会信誉较高的学校。同华学校被评为衡水市中小学规范管理工作