如何写好材料议论文的引论(上课)

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1、巧攀亲、善带故——新材料作文开篇导写亲：中心论点与所给材料之间的“亲缘关系”一定要在文章的开头就交代清楚哦！忌：或照抄材料，或抛弃材料。宜：1．根据所选立意角度概括材料。2．针对性地简析题目所给材料。3．恰当地过渡，鲜明地亮中心。新材料作文的开头处理材料的原则：在写新材料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1.引述材料过长，不简洁，不概括；2.材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，没关联。3.亮出的观点不够鲜明。例1：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2012年全国大纲卷）周末，我从学

2、校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”开篇扣题：担心摔倒，弄脏衣服的“我”，无法挑起秧苗，而当“我”脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚后，很快就稳

3、稳当当地把秧苗挑到妈妈面前。为什么同样是一担秧苗，脱掉外衣、鞋袜后就稳当地挑起呢？妈妈凭借自己的经验，一语破的，破解了孩子窘态的根源所在——多余的顾虑。辍笔沉吟，掩卷沉思，方悟材料启示我们：学会舍弃，方有收获。——《学会舍弃，方有收获》本文开篇扣题方法：引材——评材——观点引材—评材—观点开篇引材扣题方法指导（一）引材在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括引用材料。其中概括重在一个“巧妙”上：引用的字数上要巧，最多不超过60字；引用的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，

4、思路清晰，结构完整；（二）评材在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。（三）观点在“过渡”之后，亮出自己观点。观点要能扣住材料，还要准确、鲜明。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。【材料1】报载：19世纪末的最后

5、几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。在本则材料中，最为关键的部分分别是：青蛙滚沸的油锅微温的水锅奋力跃出葬身锅底不同环境不同结果青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生，然而却在慢慢加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸的

6、油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境，青蛙得意忘形，终至丧命。由此可见，逆则生，顺易亡。（引材）（评材）（观点）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意

7、，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。也许有人会说，白貂是一种愚笨的动物，分不清羽毛和生命孰重孰轻，然而，我要说，白貂是一种面对死亡的威胁，仍旧坚守自我的美丽精灵，纯白漂亮的羽毛，对他而言，绝非是一种简单的外在的美丽，而更是一种内心纯洁无瑕的象征。守护自我需要的是一种面对困难挫折甚至死亡时的一种对自己人生信仰的坚守和执著。最可悲，白貂嗜洁如命，一年又一年守护着纯白的羽毛却不懂得改变习性，最终难以脱逃被猎人捉住的下场。人要想生存，必须懂得改变。改则通，通则顺，顺则生。由此可见，改变才能发展。白貂爱惜自己的一身纯白、

8、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。即使遭受侵袭，白貂也不该这一习性。于是猎人们恰恰抓住了白貂的这个弱点，让白貂束手就擒了。猎人们正是抓住了白貂的弱点，即主要矛盾，而主要矛盾才使事情办起来简单得多了，因此，我们要记住“牵牛要牵牛鼻子”。开头部分材料