面向21世纪中国网络教育发展战略的构想

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1、面向21世纪中国网络教育发展战略的构想[面向21世纪中国网络教育发展战略的构想]：本文在对大陆、香港、澳门、台湾四个地区网络教育的历史与现况进行系统诊断，对内外环境进行综合分析，及对发展趋势进行科学预测的基础上，提出了1999年至2010年中国网络教育发展战略的战略思想、战略目标、战略重点、战略布局、战略步骤、战略措施，面向21世纪中国网络教育发展战略的构想。　　：中国，网络教育，发展战略，构想自20世纪90年代以来，随着inter网络的通贯全球，网络化、信息化浪潮的涌动迭起，科技生产力--知识经济--信息社会雏形的孕育诞生，网

2、络教育发展战略已日益成为一个亟待探讨的重大课题。笔者在对我国网络教育的历史与现况进行系统诊断，对内外环境进行综合分析及对发展趋势进行科学预测的基础上，提出了面向21世纪的中国网络教育发展战略的基本构想，谨求教于行家，并供有关政府部门宏观决策时参考。　　一、战略思想依据系统诊断与预测分析，参照中国大陆、香港、澳门、台湾等地制定的有关跨世纪教育发展(振兴)行动计划，和未来经济科技社会总体发展战略与远景规划要求，在确定我国未来网络教育发展战略时，必须审时度势，扬长避短，以充分发挥网络优势，提高民族素质，加快我国知识经济、信息产业的发展

3、和精神文明的建设为战略指导方针。　　战略的基本思想是：更新观念，理顺关系；立足现实，面向世界；加强协作，优势互补；突破难点，分步推进。　　·“更新观念，理顺关系”，强调的是要面向21世纪，破除狭隘、分散、孤立的本位主义观念，树立全中国一盘棋、整个中华民族血脉相通荣辱与共的新观念；破除网络教育只是计算机教师或教育部门的事的逃避主义观念，树立构建网络化学习社会和终身学习体系的新观念，教育论文《面向21世纪中国网络教育发展战略的构想》(..)。　　·“立足现实，面向世界”，强调的是既要根据国情，按不同地区经济社会发展对人才需求的不同而

4、分层推进；又要瞄准全球网络教育发展的新动态，努力缩短与发达国家的差距；同时在一些方面还要走出国门，引进国外教育资源，面向全球招生，振兴我国网络教育产业。·“加强协作，优势互补”，强调的是要充分发挥各地区各部门各行业的人、财、物、技术优势，资源共享；要充分发挥计算机网络与广播电视网络、电话电信网络、函授邮递网络、书报发行网络的多信道多网络组合优势，采取多形式多渠道的沟通与合作，取长补短，优化系统结构功能。　　·“突破难点，分步推进”，强调的是要找弱点抓重点破难点占领制高点，有计划，按比例，树典型，带全面，逐步推进，力戒眉毛胡子一把

5、抓，避免重复建设。　　体现该战略思想的基本策略是：以网络教育理论研究和技术研究为领头雁；以网络教育环境建设（包括国家网络信息基础建设、地区网络信息基础建设、校园网络信息基础建设和网络教育信息资源库建设）为基础；以师生使用网络的技能提高为突破口；以网络教育教学质量和效益的提高为重点；以建立和完善中国现代教育创新体系为目标。　　体现该战略思想与基本策略的具体设想是：实行“统”“分”结合、“多元”发展、“五模式”并存的弹性战略。　　这里的“统”，是指政治上坚持一个中国，坚持广泛的爱国统一战线；文化上坚持计算机汉文化的统一。对编码方案、

6、内码方式、[1][2][3][4][5]面向21世纪中国网络教育发展战略的构想2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全

7、面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金

8、融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……面向21世纪中国网络教育发展战略的构想3　　第3篇浅谈利润管理的合理性