我为教育献良策

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1、我为教育科学发展建言献策征文德，人之本，师之魂舞阳县辛安实验学校宣慧聪德，人之本，师之魂在国家经济飞速发展的今天，相对于物质文明的建设，社会对未成年人特别是小学生思想道德建设的重视已经滞后了。经济的发展，使人们的价值观、人生观等观念发生了巨大的变化，在大社会氛围下，家长重智育轻德育的观念由来已久，现在的未成年人“灵气有余而底气不足”越来越凸显，未成年人的思想道德状况令人堪忧，而学校教育在高考指挥棒挥舞下，不得不实质性地进行着应试教育，虽然表面上冠其名曰“素质教育”。如此等等，长期以来德育教育重视形式不讲实效的活动屡见不鲜。不久前，我看的一个某市学生的

2、思想调研，70%以上的同学，都是“事不关己，高高挂起”的思想，没有同情心和爱心，不知道什么是感动，对身边的弱势群体（残疾和弱智）不懂得应有的关心和照顾，生活中只知索取、不知回报，只知享受、不知奉献等现象。未成年人的思想道德很令人担忧，重视和加强迫在眉睫。一、教师队伍建设要继续加强美国学者所罗门教授曾经说过：“在个体的人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师教导，那应该是无比幸福的。相反，如果他既不能在父母那边得到足够的关怀与爱护，又不幸地受到情绪不稳的教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问

3、题。”静下心想一想，学校是进行未成年人思想道德教育的主阵地、主课堂，对于未成年人而言,他们更多的时间是在学校与老师一起度过的,老师是撒播火种之人，是人类文明火种的传递者，老师的言传身教,行为示范,一言一行,都对学生有着潜移默化的影响.古人云:"道之所存,师之所存也."从某种意义上说,教师是社会主义建设者和接班人的培养者,是青少年成长的引路人。因此，我们教师一定要慎重对待学生，注意自己的一言一行，以自己的实际行动为孩子领好路，做他们的行为示范者和引领者。另外，各学校的各科的教学都要求体现和渗透道德教育，我们应充分发挥课堂教学这一主阵地，在备课、授课中挖

4、掘出学科内容中德育方面的内容，在课堂上不失时机地对学生进行思想道德教育和渗透。这也要求我们能站在文化的角度，以文化的视角和思维来处理和组织教材内容。不能只会就事论事，就“知识”论“知识”。那样，学科教学中的德育渗透也就成为一句空话，更达不到以“文”育人，以“知识”育人的目的了。二、办好家长学校，提高家长素质家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响往往大于老师的教育办好家长学校，提高家长素质至关重要。在未成年人思想道德养成的三个主要途径即学校教育、社会教育和家庭教育中，家庭教育具有特殊的重要作用。家庭教育主要对未成年人行为习惯的培养、品德的形成、个性的

5、发展起着特殊重要的作用。但是，要真正把未成年人思想道德建设的任务落到实处,取得成效，必须把家庭教育与学校教育和社会教育有机地结合起来,建立和健全家庭、学校、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,形成整体联动的格局。家庭是一个人最早接触的社会环境,刚出生的孩子就像一张白纸，你在上面画什么都可以，但画错了将后悔莫及。。另外，要加强社区教育，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用。继续加大投入，健全完善社区德育场所，比如，社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”，为家长解决家教困惑，提供家教参考方案；为未成年人答疑解惑，疏导

6、心理问题。学校还可以利用班会等机会，开展丰富多彩的活动，为学生营造良好的氛围中，并配备专职从事德育工作的辅导员。三、加强政府监管和督导进一步净化、优化未成年人的成长环境社会上消极因素的促长作用，如现今的电影、电视剧以及卡通书中关于性的情节与场面过多，学生看过会有什么想法？客观的讲，当代学生获取“黄色信息”途径的广泛和便利越来越令人感到担忧。当今社会上诱惑力最大的要数到网络，大量黄毒资源滚滚袭来，容易让未成年人就这样进了网上色情、迷信、毒品、反面教材、粗口歌、游戏等陷阱。互联网上垃圾内容的泛滥到底会给下一代的成长带来怎样的冲击？越来越多的人开始关注这个

7、问题，正如江泽民主席在第16届世界计算机大会开幕式上所指出的：“因特网的迅猛发展，对世界经济增长和各国人民加强交往具有重要作用。但必须看到也存在一些令人不安的问题：反科学、伪科学、不健康的甚至十分有害的垃圾信息。”正因为如此，我们在教育工作中更应从实际出发，做到不海阔天空的空谈，而应有针对性的开展一些道德实践活动，把做人做事的基本道理转化为未成年人的内在品德，使道德教育在未成年人的道德实践中完成，达到让未成年人自我参与，自我娱乐，自我教育，自我体会，自我提高。从家庭生活四、加强对学生民族精神的培育。注重民族精神教育与学科教育的整合。未成年人思想道德建

8、设，道德实践是关键。加强未成年人思想道德建设，应创新体验教育方式，多渠道、多形式组织中小学生参加德育实践活动