师德师风教师互评表

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1、南城第一小学师德师风教师自评表被测评教师姓名：年级班年月日1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。测评条目测评结果ABCD一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。二

2、.敬业爱岗、严谨治学。2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打)手机。3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责6、监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。8、私自给学生征订学习资料。三.为人师表，具有良好的职业道德。9、不服从领导或拒不接受分配任务10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。11.、不在课堂内或开会时吸烟。12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔

3、废纸、杂物。14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。16、有损学校声誉的言行或公开通报的。四、关爱学生。17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。总分：等级：南城第一小学师德师风教师互评表被测评教师姓名：年级班年月日1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的

4、行为。2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。测评条目测评结果ABCD一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。二.敬业爱岗、严谨治学。2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打)手机。3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责6、监考不认

5、真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。8、私自给学生征订学习资料。三.为人师表，具有良好的职业道德。9、不服从领导或拒不接受分配任务10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。11.、不在课堂内或开会时吸烟。12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。16、有损学校声誉的言行或公开通报的。四、关爱学生。17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。18、因工作失职而使学生出走、

6、转学、辍学。19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。总分：等级：南城第一小学师德师风学生评价表被测评教师姓名：年级班年月日1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。测评条目测评结果ABCD1、教师言行举止文明得体。2、上课不迟到，中途不

7、离开或擅自下课。3、课堂教学高效，精彩。4、在教学活动中不接打手机。5、批改作业认真、仔细。6、不强迫学生征订规定之外的书及资料。7、不对所教学生开展恶意补课或索要钱物。8、尊重学生。9、教师对待学习，生活有困难学生有耐心。10、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。11、上班时间不喝酒，因喝酒误课、胡闹。12、不在教室吸烟。13、不歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生。14、与家长经常联系，热情接待家长。15、因工作失职而使学生