镇中心小学教研室教研工作总结

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1、镇中心小学教研室教研工作总结[镇中心小学教研室教研工作总结]白旄镇小学教研室2010---2011学年度下学期教研工作总结半年来，全镇教研工作以推进素质教育进程，全面提高综合素质为中心，围绕师资队伍建设，本着抓规范，求实效，重创新，促高效的原则，通过创新教研形式，开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的教研活动，不断强化教研职能，引领教师专业发展，促进了教育教学质量水平整体提高和教育的均衡发展，高标准的完成了本学期的工作任务，镇中心小学教研室教研工作总结。现将一学期的教研工作作以下总结：一、抓好抓实常规教研实施精细化管理，把教研工作落到实处，提高教研实效，半年来，镇教研室开展了丰富多

2、彩的常规教研活动，提高了教师的业务素质，促进了全镇教育教学的健康发展。1、规范业务管理，加大检评力度，检评与指导并重学期初，镇教研室制定并下发了《白旄镇小学备课、作业规范化要求》，统一标准、要求，使教师明确了教学业务的标准，同时在学期开始、期中、期末三次对教师的业务进行检评，对出现的问题及时进行指导、纠正，提高了教师业务的质量，同时也避免了不赶进度、应付等不良现象的发生。2、加强考查学科的课堂教学一学期来，镇教研室把课堂教学的重点转向了考查学科的课堂教学上来，对科学、品德与生活、综合实践活动课、音乐等学科开展了课堂教学优质课评比活动。3月1日，举行了全镇科学优质课评比活动。3月8日

3、，举行了全镇音乐优质课评比活动。3月15日，举行了全镇品德与生活优质课评比活动。4月1日，举行了全镇综合实践活动优质课评比活动。通过以上活动，教师们加强了对考查学科的重视，提高了考查学科的课堂教学水平。3、举行丰富多彩的竞赛活动，提高全镇师生的素质。半年来，镇教研室重视了以活动为依托，提高全镇师生素质，具体开展了以下活动：3月3日，进行了全镇科学教材培训活动，提高了科学学科教师的教材和实验教学的把握。4月14日，组织了全镇小学教师普通话评级活动。4月26日上午，举行了语文教研员示范课和专题业务讲座活动。4月26日下午，举行了数学教研员示范课和专题业务讲座活动。5月6日，举行了英语教

4、研员示范课和专题业务讲座活动。5月11日，举行了全镇小学生特长展示活动。5月19日，举行了英语教师教学基本功比赛活动。5月20日，组织了参加第四次课堂教学达标的教师达标前的课堂教学指导，对全镇参加达标的14名教师的课堂教学进行了指导。5月21日，组织了全镇教师理论知识考试，工作总结《镇中心小学教研室教研工作总结》(..)。4、关注教学质量的提高教学质量是教学教研的生命线，在教研中以研促教，关注教师的教学质量，在提高课堂教学效率、提高教师水平的基础上镇教研室还加了大对教学质量的监控、考核等工作。4月15日，组织了全镇小学生教学质量抽测。4月28日，组织了全镇小学生各学科期中教学质量自

5、测活动。6月16日、17日，组织了全镇小学考查学科的抽测活动。以上几次活动，强化了教师的教学质量意识，使全镇的教学质量大面积提高。二、创新教研模式，开展特色教研在抓好抓实常规教研的基础上，镇教研室创新教研模式，开展了多项特色教研，从而推动了全镇教研工作的向前发展。1、网络教研活动全面展开经过几年的努力，我镇绝大部分教师拥有了自己的博客，博客成为我镇开展教研活动的一个重要依托。现在我镇的集体备课活动和教师的课时备课已经完全依托博客，教师的学习反思、教学札记、心得体会及个人写作等都实现了网络化，写博成了促进教师专业成长的有效途径。随着信息技术的发展，教研形式也发生了很大的改变。镇教研室

6、利用全镇教干QQ群、白旄小学语文教师QQ交流群、白旄小学数学教师QQ交流群、PEP小学教师QQ交流群、QQTALK及"教学e线"、"宽正"等网络平台，开展了网络对话、交流，实现了资源共享，方便了教师们的学习交流，网络教研在我镇全面展开。2、继续开展每月一荐学习活动本学期教研室继续开展每月一荐学习活动，教师们阅读后写出学习体会或反思，结合学习内容反思自己的教学，从而提高教育教学质量。另外学校定期组织开展《双周教育教学故事交流》，使教师们在交流中反思，在交流中成长。3、继续开展蓓蕾读书活动本学期学期初，镇教研室制定了《白旄镇小学2011年上半年蓓蕾读书实施方案》，在全镇组织实施蓓蕾读书

7、活动，学校根据方案制定本校的读书方案，组织学生开展读书活动，镇教研室每两个月检评一次读书情况，量化赋分，记入教师个人量化考核中。此项活动的开展，大大提高了学生的语文素养。4、继续开展教研员活动周本学期继续开展教研员活动周，自5月下旬至6月上旬，各学科教研员走进学校、走进课堂，为教师排忧解惑，指导课堂教学。5、继续开展青年教师人人搞业务讲座活动6月上旬，镇教研室组织开展了全镇青年教师人人搞业务讲座活动，要求各青年教师结合自身教学实践经验，总结出自身若干年来课堂教学、班级