户外拓展训练游戏大全

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时间:2018-11-23

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1、户外拓展训练游戏大全蜘蛛网时间:l小时以上人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。道具:  (每个小组)  ·选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。  ·尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。  ·8个如图1所示的螺栓,或者几节电线,甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树上)。  ·蒙眼布,如果有人被蜘蛛咬着了,他的眼睛就会被蒙起来。  ·选项:用来做警报器的小铃铛;用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。概述:  这是一个广为人知的著名的户外游戏,它是幻想和挑战的完美融合。它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、

2、锻炼沟通能力。虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作,但是这些准备工作一定会带来超值回报。目的:  1.培养团队合作精神。  2.增进沟通。  3.体现协同工作在解决问题中的作用。  4.把队员团结在一起。  5.学会克服看似难以解决的问题。准备:  培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网,具体方法如下:  1.用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1),每棵树上4个点,最低固定点距离地面约20cm(8英寸),同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)。这样最高固定点距离地面约为2.3m(7英尺8英寸)。  2.固定点做好后,利用固定点来测量编织蜘蛛网边框

3、所需的尼龙绳的长度。  尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2  在编织边框之前,最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开始,每隔10~15cm打一个结。打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动(如图2)。  3.编织蜘蛛网的边框。具体做法如下:从树l开始,把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上;用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点,到达最高固定点;把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点;用绳子从上到下穿过树2的四个固定点,到达最低固定点;把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点;拉紧绳子,形成一个长方型,把绳子的剩

4、余部分固定在树1的最低固定点上。  4.编织蜘蛛网的内部。从边框一个的角落开始,模拟蜘蛛网的样子,编成一张网。注意要在网上编出适量的足够大的网洞,以便游戏时队员们能够从中钻过去。(详见主图)..  5.(可选)蜘蛛网编完之后,你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。橡胶蜘蛛可以烘托气氛,小铃铛可以充当警报器,报告大家有人触网。步骤:  1.将游戏者分成若干个由8~12个人组成的小组。  2.致游戏开场白。开场自如下:  你们小组陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了,你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去,也不能从网的上面或下面过去)。值得庆

5、幸的是,蜘蛛目前正在睡觉。但是非常不幸,蜘蛛很容易被惊醒。在穿越蜘蛛网的过程中,任何人一旦碰到蜘蛛网,不论轻重,蜘蛛都会立刻被惊醒,并扑过来咬人,其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。另外,每个网洞只能用一次。即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。  3.在多个小组参加游戏的情况下,让先做完游戏的小组做监护员,观察其他小组能游戏情况。  4.等所有小组都做完游戏之后,引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。讨论问题示例:  ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?  ·怎样分析问题的?每个人的任务是什么?  ·你们是如何克服困难的?  ·哪些因素有助

6、于成功地完成游戏?  ·游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?  ·游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?  ·这个游戏揭示了什么道理?  ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?安全:  注意不要让游戏者从网洞中跌落下去。变通:  1.可以在游戏进行过程中变更游戏规则,加大游戏的难度。  2.触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴。  3.如果你发现某些人领导欲极强,已经完全控制了整个游戏,你需要改变这种局面,那么,你可以让蜘蛛咬他们一下。这样,他们就会失明或失声。这种失明或失声可以是暂时的(比如5分钟);也可以是永久的,即

7、持续到游戏结束。这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色。  4.如果可能会多次使用这个游戏,那么我们建议您用PVC管子做一个支架,用来支撑蜘蛛网。在管子上打出固定点,拉好网线。这样每次做培训的时候,把它拿出来用就可以了。  5.为了增加游戏的难度,你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网,这桶水可以被描述成解毒药水,用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。 飞越激流时间:30分钟~1小时..人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8—12个人组成的小组。道具:  (每个小组)  ·1棵枝权很高的大树(用来捆绳子)。  ·一

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