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时间:2018-11-22
《2009年传染科工作总结及次年计划 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2009年传染科工作总结及次年计划XX年年传染科工作总结及次年计划时间飞逝,转眼间一年又要过去了,即将和XX年年握手告别的时候,回头看看我们传染科全体医护人员共同努力和奋斗所取得的成绩,大家都很欣慰。一年来,传染科全体医护人员在院领导带领下,艰苦奋斗、齐心协力,圆满完成了本年度各项工作任务及工作指标,现总结如下:一、政治思想方面:全体医护人员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、方针、政策,并能将其贯彻到平时的工作和实践当中。在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下认真贯彻执行“三个代表”指导方针,统一思想,提高认识。认真学习十七大精神,紧紧跟着党
2、和国家的政策办事,努力为人民群众办实事、办好事,完成我们治病救人、救死扶伤的神圣使命。认真执行医院的各项规章制度,积极参加医院组织的各项活动。在省、市进行的民主评议医院行风活动中,积极配合医院工作,组织深入学习相关文件及会议精神,认真自查自纠,并根据自查自纠和医院检查的情况制定相应的措施,坚决抵制任何不良行业风气混入我们的工作当中。在治理商业贿赂的工作中,积极响应医院的号召,坚决抵制一切形式的红包、回扣、提成、馈赠等。二、工作方面:(一)、全年共收治病人220余人,其中危重90多人(占40%左右),业务收入90多万元,为三附院的发展做出了应有的贡献。门诊病人达4000多人次,较去年也有所增加。
3、在住院病人和危重病人较多的时候,大家为了人民的健康,也为了三附院的荣誉,全体同志脚踏实地,在人员最紧张的情况下,大家任劳任怨,加班加点,不计较个人得失,不索取回报,有的带病工作,这些是无法用经济指标衡量的。对于病人的吃请都一一回绝,对病人送的红包婉言谢绝,或以住院费的形式还给病人。在病人心目中树立了良好的形象,收到病人送的锦旗一面,在科室意见本上,经常有病人写的表扬信或感谢信。做好党的忠诚卫士,当患者的贴心人,放下架子亲近患者,服务患者,维护患者的利益。在全年的工作中无任何的差错事故发生。(二)、在完成大量的临床工作同时担负着本科及成教学生的教学工作(1500多学时),每位教师利用业余时间认真
4、备课,由于人员少,大家从无怨言,也未影响授课质量,无教学事故发生,在教学检查活动中,均获得优秀。(三)、在新乡市争取全国五创和河南省文明城市活动中,感染科一直是检查的重点,为了能达到要求,及时完成任务,科室全体人员配合医院一切工作,按照相关要求,努力做到最好,很多时候,大家不惜牺牲休息时间,加班加点做工作,甚至承担了很多琐碎、复杂的工作,但我们都是任劳任怨,从来没有一个人抱怨过。(四)、在迎来又一轮的医院质量管理年活动后,我们按照部署,严格执行各种规章制度和各项要求,在医院条件不足的情况下,尽最大的可能,克服种种困难,以圆满完成各项标准。并以此次评比为契机,切实提高我们的法律法规意识,提高业务
5、技术水平,为今后的工作奠定更好的基础。(五)、全体医护人员不断提高业务水平,积极参加医院组织的各种业务学习,经常翻阅国内外医学杂志,获取最新的医疗资讯,逐渐拓宽视野,开阔思路,并将其应用于临床。我们已经开展肝病方面的新业务新技术,主要是肝脏穿刺,我们也在很多愿意行肝脏穿刺的病人中积累了一定的经验。三、在获得良好的经济效益的同时,获得了更好的社会效益,大部分病人慕名而来,多能得到满意的治疗效果。所收治病人治愈率达到92.5%,危重病人抢救成功率达到95%左右。XX年年在全科医护人员的共同努力下,我们做出了一定的成绩,但是还存在这样和那样不足,比如住院病人整体数量不多、门诊病人数量不多和质量不是太
6、高;医院的药品供应不能及时保证临床需求;新的技术开展的不多等等。新的一年总是充满希望,新的一年2009年,我们将在十七大精神的指引下,与时俱进,认真完成上级部门部署的各项任务,继续发扬治病救人、救死扶伤的人道主义精神。一、工作方面:按照医院的各项规章制度,特别是首诊负责制、病历书写制度、查房制度、疑难病例讨论制度等等,按照医院质量管理体系的要求,继续提高医疗质量,医疗服务,“一切为了病人,以病人为中心”,不只是停留在表面,而要切实的表现在实际的工作中去。多了解患者的需求,更好的服务病人。用我们优质的服务和精湛的技术吸引更多的病人,通过增加病人数量和质量来提高义务人员的水平,更好地促进科室的发展
7、,为医院的发展添砖加瓦。二、教学方面:继续保持和发扬良好的教学方法,认真组织备课和授课前的讨论,互相听取不同的意见和建议,多与其他的教师交流,互相促进,互相学习,进一步提高教学质量。及时和学生交谈,了解学生对教师的要求,以便尽快改进。目前医院又安排了10周临床见习,我们将任务落实到每位教师,对每一位见习医师认真带教,每天安排两次小班讲座,紧密结合病人讲解理论课上安排不完的内容,手把手传授临床技能,
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