《秋天的怀念》巩固练习

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1、巩固练习基础知识识记1.给下列加红的字注音或根据拼音写汉字。瘫痪()()砸碎()()憔悴()()泼洒()侍养()暴zào()xù叨()jué别()2.将成语补充完整。(1)喜出()外(2)翻来()去(3)恍然大()(4)名()其实3.解释下列句中加红的词语。(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。(2)(我)憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。4.按课文内容填空,然后背诵。黄色的花(),白色的花(),紫红色的花热烈而(),泼泼洒洒,秋风中正开得()。5.文学常识填空。《秋天的怀念》的作者是_______,当代作家。代表作有小说《_______》《命若琴弦》《务虚笔记》

2、,散文集《_______》《病隙碎笔》等。运用能力提升6.仔细体会下面句中加红的词语,理解母亲当时的心理。(1)母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。(2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。7.作者借助生活中的几件小事,刻画出一位_________的母亲形象,表达出作者对母亲________之情。8.从例句以外的23个大写英文字母中任选1个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取;B是两个连接的心,是友谊;C是未满的月牙儿,是缺憾。仿句:_______________________________________9.(2013北京)对下面这首

3、小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是()给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你说看到大海的时候纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑寻找管什么日月星辰是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。D.诗的结尾用笑声“直上

4、云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。课内同步阅读①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一

5、块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回

6、我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。③她出去了,就再也没回来。④邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话

7、。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……10.结合文章内容,体会第①段中加红的“忍”字,说一说母亲忍受的是什么。11.分析第②段加红句子,为什么“我”的回答让母亲喜出望外?12.文章结尾写“我”观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?13.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中的母亲给你留下的深刻的印象。课外拓展阅读(2012黑龙江哈尔滨)母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了

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