模电课程设计-- 声音报警器

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1、电子技术课程设计10《电子技术基础》课程设计报告声音报警器专业班级学生姓名指导教师提交日期10电子技术课程设计10目录第一部分设计任务1设计题目及要求………………………………………………………………3第二部分设计方案2.1总体设计方案说明……………………………………………………………32.2模块结构……………………………………………………………3第三部分元器件3.1元件结构及功能………………………………………………………………43.2元件清单………………………………………………………………………5第四部分电路仿

2、真、安装及调试4.1电路仿真……………………………………………………………………………64.2电路安装……………………………………………………………………………74.3电路调试……………………………………………………………………………7第五部分　课程设计总结（心得体会）………………………………………………8第六部分产品照片参文献……………………………………………………………1010电子技术课程设计10第一部分设计任务设计题目及要求本课程要求设计一个声音报警器。设计要求用555定时器、电阻和电容构成的多谐振荡器，

3、通过控制电位器来改变声音报警器发出的声音的频率和大小。实训目的：1、掌握用555定时器构成电路的实际应用。通过制作声音报警器的过程来熟悉用555定时器构成的多谐振荡电路。2、熟悉555定时器控制端的功能和作用。3、学会分析变化的信号波形。第二部分设计方案2.1总体设计方案说明考虑到自身的情况，我们决定用555定时器的集成模块去做声音报警器。选取该方案的原因：由于电路结构变得简单，我们接线的过程变得容易，我们接线出错和调试的过程更为简便。我们会对电路进行仿真模拟。仿真电路模拟成功后，我们将按照仿真成功的电路图接线

4、。电源2.2模块结构频率产生电路蜂鸣器10电子技术课程设计10第三部分电路设计与器件选择3.1元器件功能555定时器555定时器的内部结构图（图1）555定时器的引脚图（图2）图1图2555芯片引脚功能介绍引脚1为公共地端连接电源的负极；引脚2为低触发端TR，低于1／3电源电压以下时即导通；引脚3为电压信号输出端；引脚4为复位端，接高电频时无效；引脚5为控制端VC引脚6为高触发端TH，也称阈值端，高于2/3电源电压发上时即截止;引脚7为放电端DIS；引脚8为接电源端正极；10电子技术课程设计10555定时器的功

5、能表RD非VTHVTRRSOUTVCT0××××0导通1>2VCC/3>VCC/3010导通1<2VCC/3VCC/311保持保持3.2所用器件清单555定时器2个电位器100kΩ电位器2个电阻50kΩ电阻2个1kΩ电阻1个电容10uF电容4个蜂鸣器1个电源干电池若干10电子技术课程设计10第四部分电路仿真、安装及调试4.1电路仿真按照如图所示的仿真电路接线;测试的结果Xsc-2示波器示数Xsc-1的示数10电子技术课程设计104.2电路的制作该电路的设计使用多孔板制作。

6、而制作电路产品要使用焊接技术。焊接前应准备好焊接工具和材料，清洁被焊件及工作台，进行元器件的插装及导线端得处理，左手拿焊丝，右手握电烙铁，同时进入备焊状态。先将导线插入孔中，电烙铁头放置焊件处加热，焊锡丝在电烙铁对侧，立即送入焊锡丝。锡丝熔化后将导线没在里面，待锡丝凝固后导线就被固定于电路板上。4.3电路的检测用电池对所连接的电路进行检测，调节滑动变组器看能否改变报警器发出声音的大小及频率10电子技术课程设计10第五部分心得体会在此次课程设计中，我知道了很多。我们了解到自己还有很多方面需要加强。此次课程设计给我

7、们一个提高自己动手能力的机会。在此次课程设计前，我们从没有自己动手做过电子小器件。我们在课程设计初期就知道自己此次设计可能会不理想。古人有句话“冰冻三尺，非一日之寒”。我们在此次的课程设计中深刻的体会到这句话的意思。由于平时缺乏训练，我们做课程设计的过程很困难。首先，我们对自己的定位并不是很准。起初，我们原本打算做电流-电压变换电路。我们在十六周定电子元器件时才临阵换了课题。在本周一，我们很早就去了实验室。由于实验室无法同时容纳100多人同时做课程设计。我们回到寝室开始做仿真。第一天，我们下载好了仿真软件。我们

8、表现不够积极，因为有不少的同学都已经做好了作品了。仿真软件的使用对我们来说也变成一件难题。由于我平时只对书上的基本内容有些了解，而仿真软件这方面，我也是第一次使用。我们在本周一能初步的使用multisim。仿真时，我们当天晚上按照参考电路接线，仿真并不成功，因为芯片总是在软件中呈现破裂的情况，开始我并不了解，这是因为输出电压过大导致芯片损坏。对于555芯片我们并不是很了解，无法做出很准