“一带一路”与高职院校人才培养研究.doc

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1、“一带一路”与高职院校人才培养研究【摘要】习近平总书记提出的“一带一路”的战略不仅为我国的高等职业教育实现“中国特色、世界水平”、办国际化水平的教育目标提供了机遇，也给地方高职院校在人才培养思路方面提出了新要求。我国高职院校如何利用“一带一路”战略新契机，整合资源、创新人才培养模式，在援外的同时捉高自身素质和能力，是值得我们思考的问题。【关键词】一带一路高职院校人才培养2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”成为国家战略。从历史发展、经济社会进步的角度来看

2、，“一带一路”沿线国家进行多方位的交流和合作不仅可以使各国取长补短、进行资源共享，而且可以实现世界经济发展重心向发展中国家转移，实现发展中国家经济的复兴和腾飞，从而实现“丝绸之路经济带”沿线国家的经济增长。中国作为发展中国家中一个重要的领军人物，一直践行着促进世界经济复苏和发展的理念。而高等职业教育作为经济复苏和振兴的基石之一，应当担负起服务“一带一路”工程这一具有历史意义的光荣使命。一、加强校园文化建设，让学生具备国际化思维文化是一个国家软实力的重耍体现，文化交流是“一带一路”战略的重要组成部分，促进文化认同和理

3、解是援外培训和合作发展的重要使命之一。“一带一路”战略的提出，标志着中国在全球经济发展中地位的提升，标志着中国参与国际事务态度的转变。然而，中国职业教育参与到“一带一路”战略中来，并非纸上谈兵，需要我们真正了解“一带一路”合作国际和地区的政治经济环境，我们的视野必须要提到放眼世界的高度上，中国高职教育不仅扎根本土，把自己做大做强，同时也要向规划能够对接“一带一路”沿线国家经济发展和区域合作平台，站在国际合作新高度，实施我国职业教育在“一带一路”建设中的战略布局和行动策略。地方高职院校在具体谋划实施过程中，可以通过第

4、二课堂、学术交流、文化讲座、社团生活、各国书画摄影展等活动进行校园文化建设，让学生体验“一带一路”沿线国家历史、国情、人文等传统文化的无穷魅力，使学生对各国人民以及各国风土人情有更客观、全面的了解，促进学生对各国文化的理解和认同。在这些文化氛围的熏陶下，学生可以充分认识到各国历史传统、经济和社会文化差异，既可以丰富学生业余生活，又可以让学生深刻理解援外内涵和合作交流的意义，理解国家“一带一路”战略的意义。通过校园文化与人文精神的冇机结合，让学生形成大格局的人生观、价值观、道德观，更好的进行国际交流和合作。二、根据经

5、济社会发展需求，制定人才培养方案根据“一带一路”战略的全面内容体系可知其所涵盖的合作内容，包括生活和生产的方方而这些方面无一不需要教育特別是职业教育提供人才支撑。然而在“一带一路”战略的实施过程中，却出现了相关专业人才缺乏、人才培养能力不足等问题。知己知彼，才能百战不殆。我国职业教育参与“一带一路”战略，只了解自己的状况是远远不足的，“一带一路”沿线合作伙伴国家的职业教育基础差异较大，我们只有认清这些国家职业教育所处阶段，了解这些合作伙伴国家社会、经济、政治、文化、政体及规章制度，才能决定如何合作，实现共赢。故为了

6、更好地推进高职教育参与“一带一路”战略，我国的高等职业教育要寻找与“一带一路”沿线国家的契合点，有针对性的制定人才培养方案，培养适合我国援外计划和合作计划的高技能人才。结合“一带一路”建设的项目，高职院校在设置人才培养方案时要从三个方面进行谋划。第一，高职院校要借助“一带一路”战略平台，主动对接“一带一路”沿线国家项目方，根据项0方实际需求设置专业和课程，培养合格人才、高技能人才。与此同时，也应按对接项目后续任务要求，帮助当地职业院校制定课程体系，提高其人才培养水平，使当地高职教育能直接对接当地经济社会。第二，建立

7、合理有序的专业调整机制，动态优化专业结构。在“一带一路”的建设进程巾，高职院校需要根据合作战略和实际需求进行课程教学改革完善和深化,推进课程改革?C教学创新的国际化。高职院校各专业可以把引进的国际通用课程结合学校实际进行本土化改造，努力将“一带一路”战略意义、实施目标、合作理念，以及“一带一路”沿线合作国家风土人情、宗教习俗等通识内容渗透到课程中。第三，高等职业教育制定适应经济社会发展需要的人才考核机制。高职院校人冰培养不能自己评判，既当运动员又当裁判员。人j培养质量取决于课程有效性，而对课程是有效性的评价，则让雇

8、主來评价。也就是说，职业教育办的好不好，雇主说了算，按雇主对学生实习、实践、工作时所表现出来的专业技能、专业知识、职业素养、工作态度的满意程度来设置考核标准。基于此，可以让雇主参与专业、课程建设的全过程，帮助高职院校围绕产业结构、产业技术调整专业、建立课程体系，提高课程的应用性和针对性，有效的考核机制也会促使学生学习的积极性和主动性，并且让学生提早接触企业文