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1、实训室引入企业文化建设浅谈实训室引入企业文化建设浅谈 摘要：论述了高校实训室引入企业文化的意义，并提出通过加强引入企业文化的内涵建设，在实训室进行物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设等措施引入优秀的企业文化到实训室，实现学校与企业的零距离对接,提高学生的职业素养,让学生顺利完成由学生到企业员工的角色转变。 关键词：学生实训室文化 高等职业教育是培养生产服务一线的高级技能人才，但很多学生在就业或在实习期间,学生角色不能很快转变为企业员工角色,面对全新的与校园氛围差异很大的企业氛围,心理准备明显不足,显得无所适从,不能适应一线的工作岗位,感觉到所学知识与工
2、作实践相脱节,不习惯企业的管理方式方法。企业也普遍为学生缺乏职业素养和职业精神而感到失望。究其原因,很大程度上是学校在教育教学过程中没有或者没能很好地引入企业文化理念,没有实现校园文化与企业文化的交融与对接。要实现学校与企业的近距离或零距离对接,提高学生的职业素养,让学生顺利完成由学生到企业员工的角色转变,使培养的人才在价值观念和行为规范上符合企业的需要,引入优秀的企业文化到实训室已逐渐成为许多高职院校的共识,并成为校园文化建设的重要组成部分，同时实训室文化的建设对形成专业内部凝聚力和外部竞争力起到积极的作用。 一、优秀企业文化的内涵 企业文化是企业内部形成
3、一系列为广大员工所认可和接受的基本价值观、思想意识观念、行为规范和道德标准等,用一种共同的价值理念和温馨和谐的文化氛围把全体员工凝聚境之中，会让他们感觉到科学存在，知识的重要。因此，加强实训室文化建设对于推进高职院校实训室文化建设，提高学生综合素质，营造优良的作风、教风和学风，打造高水平的高职院校具有十分重要的意义。特别是国家大力发展职业教育的环境下，加强实训室企业文化建设，创造积极向上、文明和谐、井然有序、崇尚科学、追求真理的实训教学环境，意义显得尤为重要。 三、实训室引入企业文化的措施 1、加强引入企业文化的内涵建设 在校内实训室氛围的营造上，特别
4、注重体现现代企业的“管理严格、行为规范、诚信为本、用户至上、追求卓越”的企业文化氛围。主要实训项目、实训室流程、操作规范、技术标准等全部上墙，利用图片、警句、环境布置等努力营造职业氛围，将“一丝不苟，追求卓越”的严谨态度贯穿实训始终。使学生一走进实训室，就能受到浓郁的职业环境的熏陶。校内实验实训室虽然不是真正意义上的企业，但应当培养学生的综合职业素质。在组织运行过程中要十分注意培养学生的职业技能、职业道德、质量意识、安全意识、协作精神，以及发现、分析、解决问题的能力。处处注入企业文化内涵，让学生在潜移默化中认识到，要成为明天企业的好员工，今天在校内实训室必须是个好学生。
5、 2、实训室物质文化建设 企业物质文化是由企业员工创造的产品和各种物质设施等构成的文化，它是一种以物质为形态的表层企业文化，是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化结晶。实训室的物质文化中必须表现出企业物质文化的特色。构成企业物质文化基础主要是企业生产的产品、服务、技术、厂房、设施设备等。因此实训室的物质文化应从实训室硬件设备、设施的建设和实训室企业环境、氛围的营造两个方面开展。 以汽车实训室建设为例,可利用更为有效的视觉刺激,尽量突显企业特色，在实训室里面布置简明、丰富的汽车文化背景,营造出有形的文化氛围,打造与汽车企业相似的工作环境,使学生置身其中
6、日夜熏陶,必将更有利于学生对汽车行业及企业的认知和认同,进而增强学生爱岗敬业的精神,增强学生的职业荣誉感,提高学生的职业素质。还可通过专栏等形式宣传体现市场对汽车人才的需求信息、行业与专业的发展趋势、企业成功人士的资料、企业用人的最新要求等与职业息息相关的内容，以便能让学生感受到行业的日新月异，增强自身学习的紧迫感和学习的动力。 3、实训室精神文化建设 企业精神是在追求经济效益的过程中逐步形成和确立起来的思想成果和精神力量，是现代意识与企业个性结合的一种群体意识，是企业文化的核心[2]。精神文化是实训室文化建设的核心和关键所在,主要通过学生的价值观念、思想意
7、识、道德风尚等精神层面来影响学生对于企业的认识。为加强与企业和市场的衔接,应借鉴和吸纳企业的团队精神、竞争精神、价值观、战略目标、经营理念等精神文化,并成为实训室精神文化的重要组成部分。以汽车实训室建设为例,通过与“合作企业”合作，根据其行业特点,提出了以“诚信为本、锐意创新”为核心的精神文化理念,将企业质量第一、用户至上的经营理念，诚实守信、公道守法的市场行为准则，团结合作、爱岗敬业的工作作风等渗透到汽车专业的学风建设中去。在实训过程中,把“提升专业技能、磨砺职业素养”作为工作要求,以“育人为本、德育为先”做为育人理念，倡导学生在学校不
