小学庆祝“六一”活动安全工作应急预案

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1、小学庆祝“六一”活动安全工作应急预案第一篇:《小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案》杨楼小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在“六一”儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于5月27日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，特制订本安全活动预案。一、庆祝六一儿童节活动安全领导及成员名单：组长：杨作海组员：潘赟张述喜各班班主任二、预案流程：活动时间：2014年5月27日活动期间随时提高安全警惕，如出现师生安全事故，上报机制如下：（1）汇报学校领导，视情况决

2、定是否停止活动，配合医院做好伤员抢救工作；（2）立即组织教师抢救伤员，送医院救治；（3）紧急疏散学生；（4）保护事故现场，根据事故情况汇报有关部门，通知学生家长。三、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：要求着装干净，戴红领巾，遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。5、班主任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。四、具体安全工作

3、安排1、安全工作领导小组组长组织召开“六一”庆祝活动安全工作会议，安排活动筹备小组主持相关工作，并把责任落实到人；2、各班加强活动前的安全教育工作：（1）组织纪律教育（2）交通、防火安全教育（3）饮食饮水安全教育（4）自我保护能力教育3、活动筹备小组协同体育教师划定学生和家长观看区域，设置警戒线；4、校园值班人员负责维持秩序，将可能发生的安全事故消灭在萌芽状态；5、科任教师配合班主任组织本班学生按照安排顺序，在指定区域坐好；6、班主任负责组织学生出场、表演的安全工作，科任教师负责观看表演的家长、学生的纪律和安全工作；7、“六·一”

4、庆祝活动结束后，各班按照要求安全有序地退场；【小学庆祝“六一”活动安全工作应急预案】8、应急物资配备：必要的防中暑、防感冒、防意外受伤药物，检查好消防灭火设施，舞台两侧各放置一个灭火器。前杨楼小学2014.05.22第二篇:《沙田小学小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案》沙田小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于5月31日在本校举行庆“六一”庆祝活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，为了保证此次庆祝活动顺利进行，确保会场秩序井然，确保师生安

5、全，确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日，特制定本次活动安全应急预案：一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：组长：罗建平副组长：贾孟莲、曾祥鑫成员：各班主任二、预案流程：活动时间：5月31日8：30——11：307：30安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，8：30——11：30责任教师及保卫人员实时监控活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理，并上报学校领导组或保卫科，学校领导组立即上报中心校。三、主要活动及安全负责人：1、音响设备操作、配乐、停电

6、应急：罗建平2、饮水安全：各班主任3、食品卫生安全：各班主任【小学庆祝“六一”活动安全工作应急预案】4、突发与伤害事故处理：曾祥鑫、贾孟莲5、学生的集合疏散：贾孟莲注：各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性，教育学生不乱跑，不闹事。四、大门值勤：保安人员范明友五、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：统一校服着装，戴红领巾，遵守学校各项规定，有事要先向

7、班主任请假。5、班科任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。6、特别提醒：（1）遇事要冷静，措施要果断。（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡。保护学生，控制事态。第三篇:《回龙小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案》【小学庆祝“六一”活动安全工作应急预案】回龙小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在“六.一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于5月29-30日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，特制订本安全活动

8、预案。一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：组长：徐盛明副组长：吴永贤、陈本艳、刘斌组员：全体教师二、预案流程：活动时间：2013年5月29-30日活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况