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时间:2018-11-21
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1、益智方对阿尔茨海默病大鼠学习记忆的影响论文高丽萍,伊朝晖,柴锡庆,程书玲,李贞【摘要】目的探讨益智方对阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆能力的影响。方法在基础饲料中添加三氯化铝,Al3+剂量为111.9mg/kg体重,连续染毒3个月复制大鼠AD模型。采用Y-电迷宫仪检测正常对照组、模型组、低剂量中药组、中剂量中药组、高剂量中药组大鼠学习记忆能力,观察脑区病理形态学改变。结果益智方能明显增加大鼠逃避正确率、缩短逃避潜伏期.freelerAD)较为多见。本病病因复杂,目前尚缺乏有效的防治药物与手段。根据中医肾藏精、通脑、主智理
2、论,本研究采用氯化铝制作大鼠AD模型,探讨了自拟益智方对大鼠学习记忆能力的影响。1材料与仪器AlCl3·6H2O,分析纯,天津双船化学试剂厂产品;水合氯醛分析纯,天津市华东试剂厂产品;多聚甲醛,化学纯,中国医药集团上海试剂化学公司产品。中药复方组份:淫羊藿、熟地、黄芪等组成,由河北省石家庄医药公司提供,生药经河北医科大学药学院生药教研室鉴定均为纯品。按传统方法将中药浸浴1h,文火煎两次,去渣,合并、浓缩,每毫升生药含量为2.7g,4℃冰箱保存,用前巴氏消毒。MG-2型Y-电迷宫仪,张家港市生物医学仪器厂生产;OA切片机L
3、ukar-2135;全自动纤维摄像系统Neg/kg体重,饲喂添加AlCl3·6H2O饲料当天起,3个中药组用中药煎剂灌胃,用量为:低剂量中药组10.8g·kg-1·d-1、中剂量中药组21.6g·kg-1·d-1,高剂量中药组30.4g/kg/天,模型组、对照组大鼠每日灌服等量温开水。动物自由饮水,动物房温度(20±2)℃,第90天,采用Y-电迷宫仪训练和测定大鼠学习记忆能力。2.2学习记忆能力测试参照郭宗君方法[1],在夜晚安静和避光的条件下,用Y型电迷宫仪训练和测试大鼠的学习记忆能力。大鼠首先在Y型电迷宫仪的安全臂灯
4、源处停留适应1min,然后给予电刺激(电压90V,持续1s),当大鼠逃避到新的安全臂灯源处时,让大鼠在该处休息适应1min,顺时针依次将通电臂换为安全臂,连续训练和测定4d,每天10次/只,记录每只大鼠逃避正确率,受电刺激后,大鼠从通电臂灯源处直接逃至安全臂灯源处为正确逃避,所用时间为逃避潜伏期,如果电刺激后,大鼠不出现逃避或逃避到安全臂的非灯源处停留,且对敲击声没有做出正确反应的为逃避错误,其潜伏期记为10s,逃避正确率越高,逃避潜伏期越短,说明学习记忆能力越好。2.3脑区病理形态学检查行为实验测试结束后,从每组随机抓
5、取4只大鼠,采用4%水合氯醛按1ml/100g体重腹腔注射,麻醉后固定大鼠,从大鼠胸骨剑突处开胸,经左心室插管至主动脉,快速灌注0.01mol/L的冷生理盐水100ml冲洗血液,之后用4%多聚甲醛500ml灌注,取脑组织后立刻固定于4%多聚甲醛中,常规石蜡切片,HE染色,观察脑组织形态改变。2.4数据处理实验结果采用SPSS10.0统计软件对数据进行统计分析。3结果3.1大鼠一般状况模型组大鼠精神萎靡,常聚堆静卧,被毛蓬松,反应迟钝。各中药组大鼠上述症状明显减轻,且随剂量增加效果愈加明显。3.2益智方对大鼠Y-迷宫逃避正
6、确率的影响由表1可见,在连续前3天的测试中,模型组、各中药组大鼠逃避正确率与对照组无显著性差异(P>0.05),至第4天,模型组大鼠的逃避正确率没有再升高,而明显低于正常对照组(P<0.05﹚,中剂量与高剂量中药组大鼠逃避正确率明显高于模型组(P<0.05或P<0.01),各中药组之间大鼠逃避正确率无显著性差异(P>0.05)。表1各组大鼠Y-迷宫逃避正确率比较(略)与正常对照组比较,*P0.05;与模型组比较,#P0.05##P0.013.3益智方对大鼠逃避潜伏期影响连续训练3d后,第4天测定各组大鼠逃避潜伏期。由图1
7、可见,与正常对照组比较,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.05﹚;与模型组比较,中剂量组与高剂量组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.05或P<0.01),各模型组大鼠之间逃避潜伏期无显著性差异。3.4大鼠脑组织学形态学观察在光镜下观察,对照组大鼠皮层、海马细胞排列规则。模型组大鼠皮层锥体神经元数目明显减少,排列紊乱,层数减少,胞核染色体加深;海马CA1区神经细胞排列紊乱,层数减少,神经元数目减少,锥体细胞颗粒空泡变性,胶质细胞增多,深染,并可见许多固缩细胞,CA3区发现许多细胞内有神经纤维缠结(NFT)样改变。低剂量中
8、药组大鼠脑组织神经细胞也呈现同上病变。中剂量组与高剂量中药组大鼠上述病变明显减轻。4讨论铝是一种神经毒素,易沉积于脑内而对中枢神经系统具有毒性作用,到目前为止,铝对学习记忆的抑制作用已在多数动物和人身上实验得到证实[2~5]。国外有人报道铝作业工人的短期记忆能力、学习能力、视空间感知能力、心理运动能力均受到一定程度的
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