城区学校援助农村学校动员大会发言稿

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1、城区学校援助农村学校动员大会发言稿[城区学校援助农村学校动员大会发言稿]　　城区学校援助农村学校动员大会发言稿　　　　尊敬的各位领导、各位老师：　　　　上午好！今天在这里举行“城区学校支援农村学校动员大会”，意义十分深远，城区学校援助农村学校动员大会发言稿。义务教育均衡发展给农村教育带来了翻天覆地的变化，特别在办学条件上向前跨越了几大步。这每一步，可能需要教育人十年甚至几十年的时间才能完成。但是农村学校在内涵发展上，与城区学校相比，还存在很大的差距，教育局领导高瞻远瞩，及时出台了《城区学校对口支援农村小学的工作方案》。农村学校的学校

2、管理，教师队伍建设等方面再获发展机遇。提高农村教育的核心竞争力，农村教育发生脱胎换骨的变化。　　　　以应办中心中学王校长为首的教育人，积极响应教育号召，情系农村教育，抽调精兵强将倾心支援农村学校，雪中送炭，我们十分感激佩服，发言稿《城区学校援助农村学校动员大会发言稿》(..)。请允许我代表受援学校向应办中心中学领导及全体教师表示最衷心地感谢！　　　　应办中心中学各校派出的援教教师，深入到农村条件最艰苦的学校传经送宝。我们充满期待，他们吹来一股春风，送来一泓清泉，改变农村学校沉闷的办学氛围，僵硬落后的教学方法，任重而道远。你们的一举一

3、动，必将书写新的辉煌。有缘结识一批教育精英，深感荣幸，我代表受援学校对参加援教的领导、教师表示最热烈的欢迎！　　　　农村学校条件虽然艰苦，但我们凭着对教育赤诚滚烫的深情，凭着积极进取，不甘落后，求贤若渴的心灵，以最大的努力创造条件，为援教教师营造家的温暖，在吃、住、行、教等方面，设身处地的为援教教师解决实际困难，以待客之道尽地主之谊。虚心地向援教教师学习先进的教育理念与方法让农村的学生张扬自我，体验成功的快乐！　　　　最后祝援教教师在新的工作岗位上，身体健康，工作顺心，再立新功。谢谢　　　　天子小学　　　　2013年9月3日《城区学

4、校援助农村学校动员大会发言稿》城区学校援助农村学校动员大会发言稿2　　第2篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学

5、生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真

6、完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……城区学校援助农村学校动员大会发言稿3　　第3篇学校三八妇女节活动方案策划　　〖预览〗2017学校三八妇女节活动方案策划一、活动目的：平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，大家想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗？当我们接受着无私的关爱时你曾为他们做过些什么？二、活动过程：三八国际妇女节，

7、我们五（6）班特意设计了“感恩方案”：（一）了解妈妈、长辈对我的爱1、问一问妈妈，自己是怎样降临到这个世界上的，妈妈在怀着“我”的时候我有没有“调皮”。2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。3、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。（二）了解妈妈、长辈的艰辛1、听妈妈讲培养我成长的故事。2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。（三）我们对妈妈、长辈的爱1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？（四）真情回馈、温情行动1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗

8、脚2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。三、活动情景：五（6）中队的创意活动，当然包括让老师提前过一个有意义的妇女节。星期五老师没进教室前同学们就完成“惊喜”咯！他