如何玩熟数学论文

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1、如何玩熟数学论文数学是“理科之母”；数学“使人缜密”；数学是高考中的“拉分学科”；数学是跨进清华、北大的“一道巨坎”。有不少学生感叹：“得数学者得天下，不学好数学必有报应。”那么，如何才能学好数学呢？数学是“理科之母”；数学“使人缜密”；数学是高考中的“拉分学科”；数学是跨进清华、北大的“一道巨坎”。有不少学生感叹：“得数学者得天下，不学好数学必有报应。”那么，如何才能学好数学呢？又如何在数学的顶峰“望断天涯路”？一、有谋才成凡事都得有个打算，做到心中有数。拿下数学，要有目标有计划。目标要具体，分近期目标和长远目标。计划要切合实际，具可操作性。如“每天收集、琢磨二个经典题，一个典

2、型错误”；“每天与学友讨论二个问题，与老师交流一种解法”；“每天夜晚离开教室前，抽20分钟时间反思、归纳、总结当天所得”；“每天早读前，抽10分钟时间回顾、强化、记忆数学笔记和‘两本’内容”；“每周日，抽一节时间翻阅、巩固、强化‘两本’内容”。一份可行的计划会让人受益无穷。对计划，不宜频繁变更，不可半途而废。科学安排学习。做一个善于谋划的人！二、有心为人凡事怕认真，认真含“五心”。信心：天地之间，舍我其谁。学数学，没信心就没有动力和钻劲；有信心才会总敢于尝试和探索！学数学要有那股气势，要有那股蛮劲，千万不可畏手畏脚！虚心：打肿脸装胖子，是虚伪，是自欺欺人。知之为知之，不知为不知。

3、要善于汲取别人的优点、好的解法等。否则容易导致只知其一，不知其二；导致会而不对，对而不全，全而不美。做学问，一要学二要问，有容乃大！细心：学数学经常遇到：记不住、不准；理解不对、不透；算不对、不简；表达不规范等。学数学无小事，怎不吹毛求疵？考高分的常常不是题题都会做的人，而是会做的题一分未丢的人。不让一分溜走，细节决定成败！耐心：见长题要硬着头皮读下去，一遍两遍；见难题要抖擞精神迎难而上，一次两次。学数学，要耐住性子，同懒惰、同脆弱的心理作斗争！恒心：三天打鱼两天晒网，必然家境破败；学数学不能持之以恒，必然成绩平平。因为你不可能一步跨越黄河，两步把目标抓到手！有心人，天不负。做一

4、个“五心级”人！三、勤能补拙天才如何成？成于这“五勤”。勤啃书：基本功一定要扎实，必须非常熟练地掌握课本中的基本知识和基本方法，难题是若干基础题+基础题，况且只要把基础题做对，成绩就相当可观！勤练习：成绩是靠做题做出来的，百炼才能成钢。艺人练艺，上百遍，上千遍，直到技艺纯熟，才面带微笑，达向自己的舞台。学数学，不反复练，是很难发现问题纠正错误的，其中错误包括低级错误和思维定势；不反复练，是生不出来巧的；不反复练，做题速度是上不去的。错误不是只用眼睛看出来的；灵感是烂熟的产儿；速度要在实力基础上自然而然提高，不能拔苗助长，当然不能因为不良习惯或不良心理而提不上来，如当断不断回头看、

5、心不静精力分散。勤思考：听课要静思，听一点会一点；做题要三思：会一题会一类；考后要反思：考一次长一次（认真对待每一次大、小考，考后总结自己得与失，并纠正失误。）；错后要反思：错一次决无二。错误到底由谁来纠正才有最佳效果？教师作为：20%，学生作为：80%。天天及时反思学习效果，同遗忘作斗争！勤总结：思后要总结，分类归纳总结，加强纵横联系。在头脑中留下烙印，在本上清晰写出。从而达到对知识的来龙去脉，对方法的灵活运用，对做过的题目，对易错点都清清楚楚、明明白白。数学笔记和“两本”（纠错本、典例本）要越变越厚，这事一定要坚持到底。它绝对是一笔巨大的财富，孕育着一个伟大的质变！如纠错本可

6、助你力克错误的“思维定势”，防止其反弹！平常姑息自己的错误就是“养奸”！总结是辛苦的，在总结时，多琢磨数学的精髓，多寻找学数学的感觉，视学数学为一种享受！勤交流：学数学固然要独立思考，但同他人交流也不可少。善于同老师、同学友交流。尤其是同志同道合的学友一起学数学，相互促进、相互提问、相互答疑、相互提高，作用更大。学数学的人，与其说是聪明的人，不如说是勤快的人！只有坐得下来，成绩才能提得上去！做一个勤快的人！四、严防错觉学数学的过程（或达到的层次）为：悟悟悟、记记、细悟、记、细不懂——→似懂非懂——→懂——→会——→熟————→通(听)钻(问）思(看)写练(生)联(系)学生常常高出

7、一个甚至几个层次估计自己的水平，这些都是错觉！如有的学生，不会的，老师一讲就觉得会了，这常常是一个错觉，因为此时只能说是懂了，甚至还是一知半解。影响数学成绩的下列因素对提高数学成绩的作用大小为：理性＞兴趣＞方法＞智力＞师教学生常常错估了某些因素的作用，产生一些错觉！如有的学生看到老师很负责任，很努力，就感到自己的数学成绩一定会提高，这也是一个错觉，因为外因只有通过内因才能起作用。错觉害死人。做一个明白人！五、贵在落实这些话谁都会说，然而要想取得满意效果，就看谁能持之以恒，百折不挠