铁道信号基础教学大纲

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时间:2018-11-21

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1、铁道信号基础教学大纲一、说明1、课程的性质和内容铁道信号基础铁道信号专业的基础课,通过本课程的教学使学生掌握铁道信号的基本概念,使用设备的基本要求、特点、技术特性,为深入的分析电路,分析并掌握专业知识打下坚实的基础。铁道信号基础共分为两篇:第一篇,铁路线路和车站:第二篇,铁路信号基础。主要内容包括:轨道与界限的概念、车站的分类、铁路信号系统的概述、城市轨道交通的概念、铁道信号几种主要设备的性能与应用。2、课程的任务和要求通过本课程的教学应达到以下基本要求:(1)、了解路基、轨道的结构,掌握铁路界限的基本要求。(2)、熟悉车站的概念及各种车站的分类。(3)、对于铁路信号各系统应用明确的认识

2、和基本的理解。(4)、熟悉城市轨道交通的种类,掌握其主要设备功能、技术、要求。(5)、熟悉继电器、信号机、轨道电路、转辙机的基本概念、分类核技术要求。切实掌握继电器接点的图示方法和应用;信号机的设置和显示意义;ZPW-2000系列轨道电路的结构和特点;ZD6转辙机的安装和调试。(6)、了解雷电的形成和危害,掌握室内接地排和室外接地电缆的设置方法。3、教学中应注意的问题(1)、贯彻理论联系实际的原则。首先从大处着手,使学生了解什么是铁路干线、什么是城市轨道。对于各种车站及铁道信号系统中的各个部分通过举例使学生形成一个相互联系的概念。对于具体的设备,应使学生做到感性和理性的统一。要指导学生将

3、自己所学的知识应用到实际中去,要努力提高学生分析问题和解决问题的能力。(2)、在教学应加强基础知识并加强基本技能的训练,要按教学大纲的要求组织教学。通过突出重点,解决难点,抓住关键,兼顾一般的原则来加强基础知识的教学。铁路信号专业,系统复杂,设备繁多。理论逻辑性强,应引导学生抓住主要脉络展开思维,去繁就简,将各种知识点有机的联系起来。(3)、要不断改革教学方法,采用先进的教学手段,提高教学质量,使其效果更佳。对铁道信号系统部分的教学所使用挂图和图片。对于各主要设备的教学应多利用事物。如有条件多采用电化教育的手段。应尽量组织学生到战场实习,以增强其感性知识。一、学时分配表章节内容总课时讲授

4、练习实验第一篇铁路信号与信号系统第一章铁道线路与车站§1-1概述§1-2路基,桥隧建筑和道口,交叉线路接轨§1-3轨道§1-4限界§1-5中间站§1-6区段站§1-7编组站§1-8铁路枢纽3214321442311111第二章铁道信号系统概述§1-1车站联锁设备§1-2区间闭塞设备§1-3机车信号及列车运行超速防护§1-4调度集中和列车调度指挥系统§1-5驼峰信号设备§1-6道口信号设备1212222222第三章城市轨道交通§1-1城市轨道交通的系统结构§1-2信号控制设备6624第二篇铁路信号基础第一章信号继电器§1-1信号继电器概述§1-2安全性继电器§1-3几种常用的继电器§1-4

5、继电器的应用64145812242462第二章铁道信号§1-1铁道信号概述§1-2色灯信号机§1-3信号电源§1-4LED色灯信号机§1-5信号机的设置§1-6信号显示14121212332第三章轨道电路§1-1轨道电路概述§1-2工频交流连续式轨道电路§1-325HZ相敏轨道电路§1-4移频轨道电路§1-5驼峰轨道电路161624422§1-6轨道电路的基本工作状态和基本参数§1-7轨道电路的调整11第四章转辙机§1-1转辙机概述§1-2ZD6系列电动转辙机§1-3外锁闭装置§1-4S700K型电动转辙机§1-5ZDCJ79系列电动转辙机§1-6ZY系列电动转辙机§1-7JM型密贴检查

6、器§1-8ZK系列电容转辙机161424221111第五章防雷和接地装置§1-1信号设备防雷§1-2信号设备接地装置4431机动6总计102966一、教学内容,要求及建议第一篇铁路线路和铁路信号系统第一章铁路线路与车站教学要求1、了解铁路线路的组成、结构。掌握线路轨距、建筑限昂、道岔的型号和种类。2、会看战场线路平面图。掌握战场股道、道岔的编号方法。掌握股道有效长的要求、景冲标设置的方法和意义。3、了解中间站、区段战、编组站作用与区别。教学内容§1-1概述一.、铁路线路二.、铁路车站§1-2路基,桥隧建筑和道口,交叉线路接轨一.、路基二.、桥隧建筑物三.、道口、交叉及线路接轨§1-3轨道

7、一.、轨道的组成二.、轨道口两股钢轨的相互位置§1-4限界一.、机车辆限界二.、建筑界限§1-5中间站一.、中间站的建筑和设备二.、会让战和越行战三.、中间站布置图§1-6区段站一.、区段战的作业和设备二.、区段战的布置图§1-7编组站一.、编组站的任务及主要作业二.、编组站主要设备三.、编组站在作业和设备上的特点四.、编组站的分类五.、编组站布置图及主要类型六.、调车设备七.、编组站综合自动化§1-8铁路枢纽一.、铁路枢纽的意义二

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