2018年苏教版三语上第二单元教学案教学设计9.8新备(完结)

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1、WORD格式可编辑第二单元单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《荷花》。2、学会本单元27个生字,两条绿线内的38个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,感受自然界的美,体会文章的思想感情,激发学生热爱大自然的思想感情。4、学生能够联系上下文,在一定的语言环境中理解词义,查字典准确选择义项。5、使学生具有日常口语交际的能力,能在和陌生人交流中,掌握人际沟通和社会交往的能力。单元教学重点、难点1、理解课文内容,感受自然界的美,体会文章的思想感情,激发学生热爱大自然的思想感情。2、使学生具有

2、日常口语交际的能力,能在和陌生人交流中,掌握人际沟通和社会交往的能力。单元教学课时9课时4、荷花教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.学会9个生字,理解生字组成的词语。3.初步了解课文内容,理清课文脉络。教学重难点:重点:正确、流利地朗读课文;学会生字,理解生字组成的词语。难点:理清文章脉络。教学准备:多媒体课件教学时间:两课时。第一课时教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会9个生字,理解生字组成的词语。教学重点、难点品读词句,想象意境,了解课文内容,理清课文脉络。教学准备:教后感专业知识整理分享WORD格式可

3、编辑多媒体课件教学过程:一、凸显导入趣味点,乐学新知1.启发谈话:今天,我们先来猜两个谜语“一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。”“开在炎炎烈日下,长在清清碧波中,身陷污泥心地洁,芳香扑鼻醉人心。”2.课件展示:(课件播放荷花录象,播放背景音乐《采莲》。)请你用一个词来形容自己看过的荷花。(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花、洁白无暇的荷花、冰清玉洁的荷花、含苞欲放的荷花、翩翩起舞的荷花、争奇斗妍的荷花、相看两不厌的荷花……)3.从古至今,荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。

4、人们之所以喜爱荷花是因为荷花有“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的品质。今天,我们一起学习一篇有关荷花的文章。这篇文章是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的。(板书课题:12.荷花,齐读课题)二、突破自学障碍点,顺畅阅读1.从古到今,荷花就是文人描写、喜欢的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。人们之所以喜爱荷花,是因为荷花有“出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟而不妖”的品质。那叶爷爷看到的荷花又是怎样的呢?还是让我们来读读课文吧!请打开书。出示要求:  ⑴ 读准字音,遇到生字词多读几遍。  ⑵ 把句子读通顺。  ⑶ 标上自然

5、段序号。2.现在我们来检查生字新词的自学情况。  (出示带拼音的生字词)  挨挨挤(jǐ)挤 莲蓬(péng) 花骨(gū)朵  饱胀(zhàng)  破裂(liè)  一幅(fú)  翩(piān)翩起舞  舞蹈(dǎo) 昨(zuó)夜  好梦(mèng)  衣(yī)裳(shang) 先自己在下面轻声练习读一读。⑵ 现在谁愿意读给大家听?  (指名读,齐读──每个词读两遍)你认为哪些字的读音和字形应该提醒大家的?⑶ 你用什么方法,理解了哪些词义?专业知识整理分享WORD格式可编辑3.通过刚才大家的发言,老师认为

6、你们理解词语的方法很好。那么,朗读又如何?请同学们打开书,轻声自读课文1~5小节。  下面请同学分段读课文。谁愿意试试?  (指名5人)大家给这5位同学的朗读做一个评价。4.我是怎样看荷花的?自由读课文,边读边想。5.说说自己是从哪一小节体会到的?第一小节闻到清香迫不及待地看荷花。第二小节观察形状仔仔细细地看荷花。第三小节欣赏姿势津津有味地看荷花。第四小节想象情景自己成了荷花。第五小节回到现实三、精选课文一部分自学提示:荷花真美,最先吸引作者的是荷花的什么?自主学习:下面我们来齐读第一自然段。圈圈画画相关词语。展示交

7、流:1.根据学生回答:(出示“清香”)体会到了什么?2.从哪些词语中可以看出荷花的香味很诱人?  (出示“一……就……”)(“赶紧”)四、精心设计练习题,检测完善1.仔细读一读,下列哪个带点字的读音是错的?()gǔpéngāimèngA.花骨朵B.莲蓬C.挨挨挤挤D.好梦2.仔细辨一辨,下列词语中有错别字的是()。A.破裂B.姿势C.莲逢D.饱胀3.下面的句子中填入哪个词语最合适?()。这里的荷花真是(),有的才展开两三片花瓣儿,花瓣儿全都展开了,有的还是花骨朵儿。A.亭亭玉立B.翩翩起舞C.千姿百态D.挨挨挤挤4.

8、“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅的画,那画家的本领可真了不起。”句中的“画家”指的是()A.叶圣陶B.大自然C.池塘D.种植荷花的人5.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是()A.洞庭湖B.太湖C.西湖D.镜湖五、作业布置:1.抄写词语。2.组词专业知识整理分享WORD格式可编辑第二课时教学目标:1.欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量

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