2016年度司法行政年终工作总结

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1、2016年度司法行政年终工作总结2016年度司法行政年终工作总结2016年,**县司法行政工作在县委、政府的正确领导下,在上级业务部门的精心指导下,以服务经济建设、促进社会稳定为己任、坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,充分发挥法制教育、法律服务、法律保障三大职能,扎实工作、拼搏进取,为维护全县社会安宁、政治稳定、促进经济快速、健康,平稳发展,做出了积极的贡献。我们的工作特点是:一、抓排查、保稳定矛盾纠纷是影响社会稳定的隐患,为了牢筑维护的第一道防线,我们充分发挥人民调解的优势。一是强化多元化矛盾纠纷化解机制,构建大化解工作格

2、局。近年来,我局充分运用人民调解“1234”工作模式,即“一个中心”(矛盾纠纷调处中心),“二个平台”(固定调解平台和流动调解平台),“三套机制”(以奖代补、目标管理考核、责任追究机制),“四级调解网络”(县、乡镇、村、组),进一步优化相互协调、无缝衔接的“三调联动”机制,实现矛盾纠纷化解由“单兵作战”转变为“整体作战”,努力做到哪里有矛盾纠纷,哪里就有调解人员,让党和政府、人民群众感受到司法行政无处不在。二是积极开展“三调联动解纠纷,防控风险促发展”专项调解活动。我们根据省厅有关工作部署,结合我县实际,制定了活动实施方案,做到对重点问题、

3、重点地区、重点对象和重点时段的各类不稳定因素心中有数,不留漏洞、不留死角,地毯式排查,对于重大疑难矛盾纠纷,我们组织精兵强将,领导挂帅,“三调联动”,强攻妙解,妥善处置,化为无形。如**镇**重大安全生产责任事故引发的人身损害赔偿纠纷,东山乡交通事故造成人身伤亡赔偿纠纷等。据统计,1-10月份共排查了矛盾纠纷2466起,化解2421起,成功率达98.4%,防止民转刑20件,防止群体性上访38起,防止群体性械斗8起。三是推广矛盾化解新机制,提高调解效率。为了充分调动人民调解员的积极性,2015年我局就与县财政局联合行文(2015.1号)下发了

4、《**县人民调解案件“以奖代补”经费发放管理办法》的文件,继续推行“以奖代补”工作机制,鼓励他们勇于担责不怕误工,现共办理122起,发放补助19150元,同时,我县全面实行县、乡、村矛盾纠纷排查调处三级例会制度,严格执行“24小时值班”制度和“零报告”制度,力争在第一时间内将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态;四是县际边界联防卓有成效。我县与边界县会同、靖州、通道、洞口等县相继签订了边界联防协议,由于我们的联防措施到位,到目前为止还没有发生过一起边界纠纷。二、抓宣传、重实效今年是“七五”普法启动之年,我们创新法治工作机制,强化普法效果,形式

5、多样、亮点突出。一是利用市(村)民法制学校普法。我县共有市(村)民法治学校374所(并村前),每所法制学校上课6堂以上,群众受教育面达10万余人次,法制学校已成为我县法制宣传的重要阵地;二是广泛开展法律“六进”活动。3月份,我局分别在“三.八”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、《公证法》颁布纪念日,组织力量,在县城**广场设摊摆点,大力开展法制宣传活动,共解答咨询468人次,发放资料5000余份。5月份是农村法制宣传月,我局结合综治民调工作,分成6个小组,巡回到各乡镇开展法制宣传、发放普法资料、解答群众咨询,效果良好;三是多媒体普法有形

6、有声。我局在县电视台开设了普法讲坛,由各执法部门负责人宣讲自己所执行的法律法规,或由律师以案说法,或以其他形式普法,内容丰富、讲解透彻,现以成为我县电视最受欢迎的节目之一;四是校园法制教育有成效。今年,我们对青少年普法尤为重视,将县青少年活动中心建设成为我县青少年法制教育基地,并与县教育局一起为全县45所学校配齐配强了一名法制副校长,要求法制副校长每学期到学校讲授法制教育课两堂以上。我们还按照上级部门的部署,在全县青少年开展“法治文化进校园、心理教育进课堂、关爱帮教润心灵”主题活动,活动丰富多彩、寓教于乐,力争使每个学生成长为一个“学法、知

7、法、护法”的好公民;五是固定法治宣传阵地生机勃勃。如我县的“法治宣传百里长廊”、“法治普法**大道”、“法治宣传**广场”、“法治宣传工业园区”法治文化元素昭然在目,让人们在休闲散步中,沉浸在浓厚的法治文化氛围中,受益匪浅。六是全县干部踊跃参加无纸化学法用法考试活动。全县共计7429人,参考率达100%,合格率达99.6%,极大地提高了我县广大干部遵纪守法、依法行政的法治意识。七是落实了“谁执法.谁普法”责任制度。为明确普法责任,我县7月份就以县两办名义下发了**办发【2016】21号《关于在全县各级国家机关中实行“谁执法.谁普法”责任制的

8、意见》的文件,县委法治**建设领导小组制定了详细的考评细则,加强了我县执法部门的责任意识。因此,我县普法构建了“立体化、全时空、多元化、广覆盖”的高效模式;八是法制创建工作重点突

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