教师演讲稿——教师节就职演讲稿

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1、教师演讲稿——教师节就职演讲稿第一篇:《2013教师节新教师代表发言稿》教师节新教师代表发言稿尊敬的各位领导、敬爱的各位老师:大家上午好!我叫房秀秀,来自马西小学。教师演讲稿——教师节就职演讲稿。在这金秋送爽的美好时刻,我们共同迎来了第29个教师节,我很荣幸作为一名新教师代表在这特别的日子里在此发言。当我即将踏上工作岗位时,有人告诉我“双泉的校舍没有一间是不漏雨的”,顿时心里凉了一大截。当我第一次踏入双泉,优美的生态环境,一座座崭新的教学楼映入眼帘,来到工作单位,平易近人的领导、热情有加的同事和朝气蓬勃的同学们,想到将要和大家一

2、起为共同的理想和目标奋斗时,心里的热情又一次被点燃。几天来,已经让我感受到了老师们饱满的工作热情和严谨的教学态度。特别是我们学校的宋校长每天总是第一个到校,最后一个离校。他们爱岗敬业的精神深深地感动了我们,作为一名新老师,我感到自己的责任很重。清楚地记得在新教师培训期间有幸听到咱们双泉龙湾小学张松老师的报告,在如此艰苦的环境下,她一直坚守在教育工作岗位上,并把自己的工作完成的这么出色,相比之下,现在我们的工作环境得以改善,我们一定以众多像张老师这样的优秀教师为榜样,继续发扬吃苦耐劳的精神,把自己的工作做好。努力做好本职工作的同时

3、,我也将秉承高尚的师德,不断提高自身的职业素养。教师演讲稿——教师节就职演讲稿。刚踏上教育工作岗位的我们,虽然对教育充满着憧憬和热情,却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比,与前辈们的学识相比,都还有太多的差距,我们迫切的期待在前辈们的带领下,尽快胜任学校的各项工作。展望未来,我们心怀憧憬与期许,同时也揣着忐忑与不安。当理想遭遇现实,青春蜕壳成长,我们必将遇到各种挫折与挑战。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑战自己,战胜自己,才能获

4、得质的飞跃。年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后,站在三尺讲台就是人生大舞台上,会拥有一颗淡定、平和、充实的心。在新的学期里,作为新教师,我们早已做好准备,在各位领导的带领下,我们将以更加饱满的热情,努力的工作和学习,用青春和热情为双泉的教育大发展添砖加瓦。教师演讲稿——教师节就职演讲稿。最后我祝愿我们双泉镇的学生学习进步!健康成长!祝愿各位老师身体健康!工作顺利!祝愿我们双泉镇的教育事业蒸蒸日上!蓬勃发展!谢谢大家!第二篇:《教师节演讲稿《尊敬的老师》》感恩老师教师演讲稿——教师节就职演讲稿。尊敬的老师、亲爱的同学们大家好!今天我

5、们演讲的题目是——《感恩老师》。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我们的老师。当我怀着害怕的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。教师演讲稿——教师节就职演讲稿。当我怀着疑惑的心面对难题时,老师,是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意

6、味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我身边,给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时,老师,是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞

7、的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。感恩老师,给我前进的动力;教师演讲稿——教师节就职演讲稿。感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……鲜

8、花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!谢谢大家!八年级(4)班:乔航旗第三篇:《教师演讲稿——教师节就职演讲稿》大家好!对于教师,似乎自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、授业、解惑”。当然除此次外,还有许多浪

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