大学生职业生涯规划范文——我的生涯，我规划

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1、大学生职业生涯规划范文——我的生涯，我规划　　何文茵：华南师范大学生物工程系02级学生，广东省首届职业规划大赛华师赛区十佳职业规划之星获得者。　　国际著名的行销专家Hopkins曾说过："生命无法再来一次，但是生涯是可以改造的。"常听人说：人生如戏。但真实的人生却没有办法像演戏一样，觉得演得不好、演得不对，就要求重来一次。因此，生涯规划对于人的一生来说，十分重要。还在年幼的时候，何文茵就已经开始憧憬自己未来的职业：小学教师、编辑、律师随着心智的成熟，她越来越清楚自己未来想走的路高校思想教育工作。　　■行走在挑战中　　何文茵是一个喜欢挑战的人，新鲜的人和事对她来说是挑战

2、，困难与挫折对她来说更是挑战。凭着一颗不服输的心，在挑战面前，她总是能够傲然而立。　　对于职业规划大赛，文茵说："非常感谢妈妈，是妈妈在报纸上看到的，并鼓励我参与大赛。"抱着挑战自己的态度，文茵享受了这个紧张而忙碌的过程。在此之前，文茵对于将来想做什么，一直很迷茫，但是在策划方案的过程中，她最终明确了自己究竟应该向什么目标努力。文茵说："收获非常之多，没有参加的人是无法体会得到那种感受的，这是我人生的一次重要起航。"　　作为一名非师范生，文茵创先河地参加了"为了明天"师范技能比赛，并出人意料的获一等奖。此次学生活动主要是营造一种模拟课堂的气氛，让学生尽快适应以后的教师

3、生涯。这项活动历来是师范生的天下，因为师范生在课堂上都经过专业的培训，具备扎实的临场实践能力，相对于非师范生来说更具有比较优势。但是文茵并没有因此而退缩，她想看看自己的临场应变能力，尽管从没有接受过专业的课堂训练，但是文茵觉得自己还是有优势的：身为学院艺术团团长的她经历了多场舞台演出，具备良好的舞台心理承受能力。　　但是当她真正的投入后，才发觉课堂技巧方面自己存在很多不足，这越发使她不敢掉以轻心，虚心向老师、同学请教。在进入决赛后的一次培训中，由于在一个"八分钟课堂演讲"中做的不是很好，招致了老师的批评，并且老师的话说得非常之重，这令有着很强自尊心的文茵受到很大的刺激

4、，但是这种刺激很快转化为一种向上的动力。文茵说："你认为我不行，我偏要做出成绩给你看！"而事实证明，她是优秀的。　　每一次的挑战对她而言都是一次职业上的升华，每次升华又给文茵更多的自信心，去迎接下一个挑战。　　■难舍的情结　　长期担任学生干部的文茵，对学生工作有一份难舍的情结，她喜欢享受工作为她带来的忙碌、考验和成果。工作中文茵形成了一套"以人为本"的学生会工作思路和方法，并积累了丰富的高校学生工作经验。高校思想教育工作者这一职业面向的正是广大学生，基于此种原因，文茵在职业规划大赛的求职意向中选择了这一职业。　　大一担任学生会干事的她，对待工作兢兢业业。但喜欢挑战自我

5、的她，并不喜欢这个位置，因为这个位置仅仅是执行上面的命令，没有足够的自由发展空间。因此，学生会换届选举的时候，凭借自身的艺术优势，她选择了竞选生科院文娱部部长，最终成为了一名决策者。在此期间，她成功策划了多项文娱活动，并获得一致好评！再次换届选举的时候，信心十足的她向主席这个位置发起了冲锋，有着良好人际关系与工作能力的她再次中标！　　主席的位置对她是个很大的考验，因为全院的学生基层工作都需要主席进行统筹与协调，工作琐碎而繁重。在性格上，文茵是一个好动、活泼、或者说有点大大咧咧的女生。因此，上任的时候，辅导员告诉她要改变以往的形象，不要再像以前那样疯疯癫癫的。这对文茵来

6、说是一个考验，在一些问题中，由于文茵采取的方式不是很恰当，部分同学的意见很大，并且有的同学提意见的方式让人难以接受，非常苛刻，但是文茵还是虚心接受了合理的意见。这次事件，使她感受到做为一个领导者必须要学会忍耐，这对她的成长无疑是一种促进作用。　　文茵的主席任期已满，下一届学生会在她的指导和帮助下，也已成功的组建。当问及她的感想时，她说："学生工作留下了太多难忘的事情，有些工作经验让我受用终身，实在不愿离开这个学生组织。"　　对学生工作的忠诚与热爱，深刻的感知与认同，是她做出正确求职意向的前提。　　■追求完美　　追求完美是人类的本性，然而在人类发展史上完美却并不存在，但

7、是人类依旧朝着完美的目标前进。在策划规划方案的过程中，为了使自己的方案向完美的方向靠近，文茵一次又一次的修改方案，尽管有着太多的艰辛，但每次还都能靠近那么一点点这已令她欢欣鼓舞！　　文茵的家庭给了她健全发展的人格，广泛的求知欲也促使她不断的向其它方面猎取知识。她对钢琴与舞蹈有着特别钟爱，并试图超越自我。已过钢琴八级的文茵在谈及钢琴的时候，似乎有一种遗憾，她说："自己的手指长的太短了，可能不会在这方面有什么发展了，哈哈但是还是非常喜欢！"舞蹈方面文茵擅长现代舞，并在校级、院级的比赛中多次获得好评！　　担任院主席的时候，为了实现心理上的换位，她还担任华南