青岛区社区教育学院建设标准试行

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1、青岛市区（市）社区教育学院建设标准（试行）一级指标二级指标三级指标组织管理管理体制1.成立由区（市）政府分管领导、相关部门负责人及社区教育学院负责人组成“学习型社会建设促进办”领导小组。在区（市）教育行政主管部门设立“学习型社会建设促进办”领导小组办公室，教育行政部门主要负责人、业务分管领导分别担任办公室正、副主任。2.组建区（市）社区教育学院，由区（市）教育行政部门主管。接受青岛社区大学的业务工作指导、协调及落实情况的督查。由区（市）政府或教育行政部门任命院长或常务副院长，实行院长工作负责制。3.明确各街道社区教育工作

2、责任，学习型社会建设推进工作由专人负责。运行机制1.社区教育学院是区（市）社区教育三级网络体系的龙头，在区（市）学习型社会建设促进办领导小组办公室的领导下，具体负责区（市）推进学习型社会建设的规划编制、计划制定、监督及考核等工作。2.指导镇（街道）社区教育中心和居（村）社区教育学校开展社区教育培训及活动。制度建设1.制定学院社区教育发展规划、年度工作计划，定期开展工作例会和学习交流活动。2.制定学院章程、会议制度、岗位职责、课程设置、教育培训、财务管理、考核奖励、档案管理等各项制度。3.指导镇（街道）社区教育中心、居（村

3、）社区教育学校制定有关教育培训及活动管理制度。基础能力办学场所1.社区教育学院建筑面积不少于2000平方米。2.配置能满足教育教学需要的办公用房、阅览室、计算机房等场所。3.充分利用辖区内的学校、图书馆、文化馆、影剧院、博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆等公共文化设施开展社区教育活动，形成社区学习资源服务圈。并有2个及以上已挂牌的社区教育基地。队伍建设1.配备热爱社区教育工作、综合素质高的专兼职管理人员，确保至少8名专职人员负责社区教育日常管理工作。2.配备一支掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的专兼职师资队伍。其中专

4、职教师不少于10人，兼职教师不少于40人。-8-3.建立不少于100人的志愿者队伍，实行注册制。每人每年参加志愿活动时间累计不少于24小时，教师志愿者按参加小时数记录继续教育学分。4.组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加相关培训并富有成效。资源开发1.发挥社区教育学院协调作用，形成学习资源整合与开放共享的局面，为“青岛全民学习网”提供区域性学习资源。2.开发编撰具有本区域特色的社区教育课程、教材，注重社区教育特色项目建设。教育科研重视社区教育理论和实践研究，每年至少承担一项市级以上的社区教育实验项目或课题研究，在市级以

5、上刊物发表论文2篇以上。培训服务教育培训1.从本区域的实际出发，充分利用各类教育资源，面向社区全体成员开展经常性的多层次、多形式、成系列的教育培训活动。2.组织开展适合老年人特点的教育培训，为老年人创造良好的学习条件和提供良好的学习内容。3.利用寒暑假组织社区内青少年开展各类教育实践、素质教育等活动。4.组织开展失业人员、进城务工人员、妇女等弱势群体教育培训活动。5.组织开展农民实用技术、新型职业农民等，重点面向农村居民的教育培训。6.组织开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，引导社区居民树

6、立文化自信和价值观自信。网络学习1.积极推进社区居民应用“青岛全民学习网”，组织开展数字化学习活动，引导社区居民在“青岛全民学习网”进行实名注册，社区居民数字化学习人数逐年上升。2.在“青岛全民学习网”建立区（市）社区教育学院子网页（或自建社区教育学院网页链接到“青岛全民学习网”），专人负责本社区网页的维护与推广，网页内容丰富，适时更新。组织创建分类组织1.协调配合相关部门，推动学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的创建工作。2.组织开展学习型街道、学习型社区等相关遴选活动。经费保障经费来源1.社区教育经费由

7、各区市所在区域常住人口人均不低于5元的标准统筹安排。2.拓宽教育经费来源，吸引更多的社会力量投资捐款，逐步形成政府、企事业单位、社会团体、个人共同投入的发展机制。-8-经费管理实行社区教育学院独立管理或由原办学主体负责的财务管理制度。社区教育经费专款专用，每笔社区教育经费开支对应培训项目及活动项目。特色创新理念创新结合区域经济社会发展特点，积极开展社区教育理论、实践研究，在有关项目、载体等方面形成具有特色品牌和创新价值的研究成果。活动创新1.重视社区教育新课程和开拓性活动的研发，不断形成具有社区特色的课程及活动资源；充分

8、利用各种资源开展具有较强实践性和实效性的社区教育活动。2.参与组织全民终身学习周活动，并注重对社区教育的推介与宣传，效果明显。项目创新探讨青岛市学分银行区（市）分行的实体建设相关工作。积极开展学分银行的咨询、宣传及市民学习成果初审工作，及时指导辖区内居民登录“青岛市学分银行”平台进行实名注册以及线下参加培训、活动等学