学生行为规范要求管理制度

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1、学生行为规范要求管理制度[学生行为规范要求管理制度]一、说明为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案，学生行为规范要求管理制度。二、具体活动第一步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到85分即为班级学生行为规范达标。各班在20*年5月31日前基本完成班级学生行为规范达标。第二步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达

2、到90分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。各班在20*年5月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。三、激励办法1、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。2、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。四、附：《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法一、班级学生行为规范检查管理1、班级学

3、生行为规范起始分为100分。依据本办法第三条，各班每两周得出班级学生行为规范得分。2、检查由少先大队委、学生会、德育处、值周教师、值班领导分别进行督促检查，由德育处汇总并公布，管理制度《学生行为规范要求管理制度》(..)。二、班级学生行为规范要求（一）、有序。1、晨会、课间操、集会等集体活动结束后，必须整队后，单列按规定路线离开。2、集体上下教学楼时，必须先在楼道或楼前整队，单列靠右行进。3、集体出入所有的门，必须先整队，然后单列靠右出入。（集体从教室外出，须按小组依次从座位上离开。）4、两班在行进时同时相遇，高年

4、级礼让，一班先走。5、三操要全班参与，做到整齐统一。早操尤其要整齐、有口令、无缺勤。（二）、安静。6、自习课做到保持安静，不大声喧哗，不做与学习无关的事情，不下座位。7、若需向老师或同学问问题，应做到轻声、有序，不影响他人学习。8、晚自习结束后，迅速在固定地点整队后，带到宿舍楼前清点人数，返回宿舍。期间，做到迅速、安静、有序。9、教学楼内和宿舍楼内及周边做到不喧哗嬉戏、追逐打闹。（三）、干净。10、养成良好的卫生习惯，班级内要做到干净整齐。11、班级周边及常保洁区无经常性垃圾。12、宿舍卫生状况保持良好。（四）、宿

5、舍起居13、能按时起床，班级学生早操无多人迟到现象。14、能按时按要求午休，班级学生无多人违规现象。15、能按时按要求就寝，班级学生无多人违规现象。（五）、就餐16、厉行节约，饭桌上无明显剩饭菜。17、就餐文雅，保持饭桌干净整洁。18、文明就餐，不在食堂内追逐打闹、高声喧哗，打取饭菜、馒头、汤等时必须自觉排队。（六）、个人自律19、学生形象必须符合学校要求。20、学生严禁抽烟喝酒。21、学生严禁拉帮结派、欺负弱小、打架斗殴。22、学生禁带违规物品。23、学生严禁与社会不良人员来往。24、学生必须服从管理，不得顶撞教

6、职员工。25、养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰、尤其不乱吐泡泡糖、口香糖等。三、班级学生行为规范管理细则（一）、违犯本办法第二条之11、12、17、18条的，每次扣3分。（二）、违犯本办法第二条之1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、13、14、15、16、25条的，每次扣5分。（三）、违犯本办法第二条之19、20、21、22、23、24条的，每次扣10分。学生行为规范要求管理制度2　　第2篇中学生礼仪心得体会　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。

7、”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含

8、着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。德国著名文学家歌德有句话说得好：“