网页设计报告

《网页设计报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、宁波理工学院期末大作业课程名称电子商务网站建设作业名称电子商务网站前台页面设计报告专业班级电子商务121小组成员3120113026范思远3120113024孔维淦3120113029林锦涛指导教师肖玮学院经济与贸易学院完成日期2015年1月13日目录一、项目概述1（一）设计内容…………………………………………………………………2(二)设计目的…………………………………………………………………2二、市场分析3（一）行业背景3（二）网站定位4（三）SWOT分析…………………………………………………………..…………..4三、需求分析………………………………………………………………………

2、…6四、网站整体设计6（一）网站风格设计6（二）栏目设计7（三）目录结构设计7五、前台网页设计与制作12(一)页面布局……………………………………………………………...…12(二)首页制作………………………………………………………………...12(三)二级页面制作…………………………………………………………...12（四）内容页面制作……………………………………………………………12六、总结与展望13一、项目概述（一）设计内容本设计是利用DreamWave软件建立一个校园体育运动爱好者交流网站，在这个网站上我们可以实现同校体育爱好者交流、挖掘我们身边的体育明星、展示校园体育事业魅力

3、、欣赏运动精彩瞬间等功。（二）设计目的我们这个校园体育运动网站的目的就是集合整个校园所有的体育运动信息，包括体育赛事的预告、各类体育运动的精彩镜头、学校里各个体育项目的体育达人等各种信息，让校园里所有的运动爱好者更加深刻的了解自己学校的体育信息，宣传带动全校的运动热潮，也可以让并未关注运动的同学了解自己学校的运动信息，感受其魅力，加入到校园运动爱好者的大家庭里来。一切精彩运动信息尽在校园体育网。二、市场分析（一）行业背景在当前网络飞速发展的时代，网站应用被运用到各个角落，在体育这一领域，各种大型的体育网站喷涌而出，如搜狐体育、新浪体育、虎扑网等各种国内国外网站，在中国几乎所有的体育赛

4、事信息都已经被这些大型网站所垄断，根据相关数据表明中国大约有百分之六十的人通过上网来关注体育新闻。看图一、图二：图一、关注体育信息途径的人数比例分析图图二、中国爱好体育与不爱好体育、比关注体育人数比例图从图一我们可以看出当前大部分的中国人都是利用网络来获取各类体育信息，而从图二我们可以看出在中国爱好体育的人数是非常多的，换而言之，有很多的人可能会利用网络来关注体育信息。从这两张分析图我们可以知道，中国有很多的人关注体育，有很多的人通过体育网站来关注体育，这就是体育网站这个行业的背景。（一）网站定位我们校园体育网主要的建立目的是为校园内所有体育爱好者、或关注体育的人服务，为他们提供校园

5、内最专业的、最全面的、最新鲜的、最精彩的体育信息，在这个网站上，我们要实现校园体育信息的共享化、公开化、全面化，每个人都能得到自己想知道的体育赛事、体育人物的信息。让各类运动爱好者有一个网上交流的平台，尽情的讨论、交流、交友等活动。在此基础上，我们也会设立专门的广告招商栏目，寻找增自己的赞助商，一次来获取一定的收益。我们的网站定位就是以为校园运动爱好者提供体育信息为主，同时寻找赞助商获取利益为辅的公众信息平台。（二）SWOT分析1、优势分析我们建立的是一个大学专属的校园体育网，相比那些大型体育网站我们有着属于自己的优势，第一，我们建立的是小型体育网站，要处理的数据，要设计的内容相比那

6、些大型网站来说要简单的多，我们网站的建设、网站的维护、网站前期成本投入少，技术要求低，好做、容易做，风险性相对来说非常的低、这可以让我们大胆的去做。第二，我们校园体育网的覆盖范围小，每一个都是一个大学独立的网站，意味着它的基础宣传范围、应用范围等只是一个学校而已，并不是全国乃至全世界性的。它的宣传范围小，难度低，让一个大学里的人知道这个网站方式多要，但难度低，容易操作，宣传所需的时间短，回报快。2、劣势分析正如上文所述，当前许多体育爱好者都是通过这些大型体育网站来关注体。信息的，而我们校园体育网的宣传范围也只是在一个小小的学校而已。宣传出去容易，但被不被接受就是另外一回事，通过这些大

7、型体育网来了解体育信息已经是他们的日常生活了。我们最大的劣势就是无法轻易让我们的网站在学生的脑海里占据一席之地。1、我们的机遇当前中国的体育事业正处于稳步发展的阶段，而作为整体的一小部分，大学生的体育事业也是如此，越来越多的大学生不仅仅满足于关注大型体育新闻，开始去关心身边的校体育新闻，但缺乏专业的公共信息平台。我们校园体育网就是专门为其打造的，这是我们的机遇。2、我们面临的挑战在我们这类型的网站出现之前，学生获取学校体育信息的途径大致有以下三种：第一，通