高中物理《7.2 分子的热运动》教案 新人教版选修3-3

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1、高中物理《7.2分子的热运动》教案新人教版选修3-3一、学习目标：1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素二、重点与难点：扩散现象和分子永不停息地做无规则运动时本节的重点三、学习方法：自主学习，小组讨论四、学习过程：【生活点滴】1、妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味；2、吃面条时，我们山西人常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了；3、吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎们回事？【导读】仔细研读教材，完成下列任务：1、扩散现象是指2、举

2、例说面扩散现象在科技中的应用3、扩散现象说明了4、教材第6页实验图7.2-4是在用观察5、图7.2-5反映的是在（显微镜还是肉眼）下看到的，从这个结果看出6、关于这种运动的原因，布朗起初的猜想是，后来呢？7、布朗运动与温度的关系是8、什么是布朗运动？9、布朗运动时怎样产生的？10、我们虽然无法直接看见分子的无规则运动，悬浮微粒的无规则运动并不是，但微粒运动的无规则性，的无规则性。【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动时由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗11、什么

3、是分子的热运动？12、分子的热运动与温度的关系是【典例1】关于布朗运动的正确说法是（）A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动B、布朗运动反映了分子的热运动.C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.【拓展】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（）A、分子无规则运动的情况B、某个微粒做布朗运动的轨迹C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（）A、扩散现象与布朗运动都

4、是分子的运动B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.D、扩散现象与布朗运动都与温度有关.【拓展1】对以下物理现象的正确分析是（）①从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动A、①②③属于布朗运动B、④属于扩散现象.C、只有③属于布朗运动.D、以上结论均不正确【拓展2】下列现象中叙述正确的是（）A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙B、在一杯热水中放几粒盐，

5、整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的课堂巩固：l．扩散现象说明了（）　　A．气体没有固定的形状和体积　　B．分子间相互排斥　　C．分子在不停地运动着　　D．不同分子间可相互转换2．布朗运动是说明分子运动的重要实验事实，则布朗运动是指（）　　A．液体分子的运动　　B．悬浮在液体中的固体分子的运动　　C．固体颗粒的运动　　D．液体分子与固体分子的共同

6、运动3．在显微镜下观察布朗运动时，布朗运动的剧烈程度（）　　A．与悬浮颗粒的大小有关，微粒越小，布朗运动越显著　　B．与悬浮颗粒中分子的大小有关，分子越小，布朗运动越显著　　C．与温度有关，温度越高，布朗运动越显著　　D．与观察时间的长短有关，观察时间越长，布朗运动越趋平稳．4．分子的热运动是指（）　　A．分子被加热后的运动B．分子的无规则运动　　C．物体的热胀冷缩现象D．物体做机械运动的某种情况5．下列哪些现象可以说明分子是在永不停息地运动着（）A．扩散现象　　B．汽车过后，公路上尘土飞扬　　C．布朗运动　　D．自由落体运动6．下列说法正确的是（）　　A．布朗运动

7、表明固体颗粒中的分子在永不停息地做无规则运动　　B．布朗运动表明固体颗粒周围的液体分子在永不停息地做无规则运动　　C．固体颗粒越小，布朗运动越激烈，表明液体分子的无规则越激烈　　D．温度越高，布朗运动越激烈，表明液体分子运动的激烈程度与温度有关7．在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动，这些微粒的运动是（）　　A．布朗运动     B．曲线运动C．自由落体运动     D．无法确定【课堂小结】：