两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫

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1、两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫[两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫]近日，两学一做学习教育活动在全国各地开展的如火如荼，党员干部通过不同的学习形式，如抄党章、党章随身听、学习小读本等学习方式热烈开展，两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫。要求党员时刻严格要求自己，进一步提振精气神、凝聚正能量，学习氛围浓厚，党员的思想认识提到一个新的高度，对党章有了新的认识。但切记不可敷衍了事、虚与委蛇，学习教育需下真功夫，才能取得实效。在学字上下功夫，学牢基础领会原文。

2、党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学党章，是立规树纪；学系列讲话，是加强思想认识。党员在学习时要原原本本学习其字面意思，更要深刻领会其内涵，要端正学习态度，拿出作为党员的精神和气魄来，在学字上下苦功。在做字上下功夫，坐实合格党员名分。学而不思，学而不做，一味的根据自身理论指手画脚，没有付出实际行动，也没有根据实际情况去做，即使满脑子知识理论，也会成为浆糊，心得体会《两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫》(..)。党员要争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪

3、律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的四讲四有党员，树立党员合格意识，在工作、家庭、社会上发挥作为党员的先锋模范作用，坐实合格党员名分。在真字上下功夫，践行真抓实干精神。我国有8000余万名党员，党员情况各异，有领导干部党员、工人党员、农民党员，但无论是什么身份，什么职位，不变的是信念，不变的是一个真字。作为一名共产党员，要有求真务实精神，无论对什么事情，都要真实真诚对待，发挥实干精神，做到立足自身实际，真抓实干，真做一名合格党员。每位党员在入党时都要宣读誓词：拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的

4、决定，严守党的纪律，保守党的秘密......永不叛党。这就要求我们要努力践行党员标准，而两学一做学习教育活动正是践行党员标准的一种外在形式与精神实质相结合的表现，每位党员都要加强理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系自身实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际能力，永葆党员先进性。两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫2　　第2篇党员学习两学一做心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-03-30两学一做，简单地说就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。作为审计干部，要自觉行动

5、起来，用学思践悟的方法，积极投身两学一做学习教育，做到边学习、边思考、边实践、边领悟，并以此为契机，推动审计工作向前发展。学就是要原原本本地学，逐字逐句地学。对审计人员来说，学习的重要性不言而喻。平常比较注重业务学习，有时会不自觉地忽视了政治理论的学习。学党章党纪、学系列讲话，是每一个党员的基础课，是加强理论武装、统一思想行动的必然要求，起着为审计业务把舵、为思想清源的作用。审计人员应先学一步，一方面，通过学习党规党纪，知道哪些事不能做，做了要承担什么样的责任和后果，以此来规范和约自己的言行;另一方面在审计实

6、践中，新颁布的廉洁自律准则和纪律处分条例为我们提供了标准和尺子，有助于在审计项目上判断一些违规违纪行为。思就是要深入思考。两学一做，落脚点在于做合格党员。学得怎么样，要靠做来检验。当前在审计业务繁重、审计人员缺乏的情况下，如何提高效能、提高审计质量是摆在审计人员……两学一做心得体会：“两学一做”学习教育需“真”下功夫3　　第3篇小学一级履职晋级总结　　〖预览〗小学一级履职晋级总结本人自2003年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

7、生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。一.政治思想自2003年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守

8、“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二.教育教学及科研能力自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心