金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划

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1、金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划[金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划]金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以新童谣教育为载体，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破，金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划。二、班级情况分析：我班共有男生19人,女生14人,活泼可爱，尊敬老师。部分学生的基本知识和基本技

2、能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的家庭,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。每月工作安排：三、主要工作：1、结合“新童谣教育”，德育工作放在班务工作的首位。以重点节日和纪念日为契机，进一步深化爱国主义教育和行为规范养成教育。根据中队的特点，组织学生参加大队部开展的一系列实践活动，增强学生爱国意识。继续进行《小学生行为规范训练》，对学生继续加强行为规范教育，通过各种岗位安排，自我检查，自我约束，自我监督以提

3、高学生的自我管理能力，为他人服务的意识，工作计划《金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划》(..)。开展“新三好”（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年）争创活动。2、对学生进行爱科学教育，围绕“培育科学素养”的目标，带着问题开展科技节活动，形成自己班级科技的特色。四、每月工作计划九月：1、做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进行收心工作；2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；3、教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；4、清洁分配到户，责任包干；5、进行班级情况调查，确定本学期班

4、集体建设目标；6、做好安全检查工作，与家长时常联系；7、开展“民族精神教育月”活动；8、社团招募会。十月：1、做好安全检查及思想教育工作；2、继续做好学生的学习纪律的监督和督促；五项常规的检查；3、开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动，创设良好的学习氛围；4、做好期中考试前学生的思想工作和班科联系；5、“走向世界的中国”国庆节庆祝活动；6、九九重阳节爱心行动。十一月：1、做好安全检查及教育工作；2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；3、组织学生积极参与学校开展的各种活动；4、期中考试总结；班科联系。5、“保护生态环境、建设绿色家园”为主题的童谣征集。6、“绿色环保教

5、育”系列活动。。7、“感恩”系列活动。8、活动社会实践教育活动十二月：1、做好安全检查及教育工作；2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；3、做好学生的复习工作计划；4、开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。5、“绿色环保童谣创作”比赛。6、冬季体育竞赛。7、元旦庆祝活动。一月：1、做好安全检查及教育工作；2、迎接期终考试的验收，指导学生复习；3、做好期终考试复习工作；4、做好学期结束工作。5、学生评优工作。6、寒假工作布置，安全教育。金茂小学2009学年第一学期五（4）班班主任工作计划2　　第2篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　

6、梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定

7、今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并