人教版小学四年级语文下册教案全册1

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1、★精品文档★人教版小学四年级语文下册教案全册1四年级上册语文教案四年级下册语文教案语文教师工作计划语文老师工作计划语文教研组工作计划　　欢迎来到，以下是课文其余各段中都有很多写得生动的地方值得我们探究发现。现在　　请大家互相合作探究，等会儿把你们探究的成果与大家交流，好吗?　　◆合作学习　　你觉得　哪些语段、词句写的好?这段话或这一词语好在哪里?在四人小组里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。　　◆班级交流　　各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。　　◆激发兴趣，课外延伸　　在学生交流后，问他们是

2、否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。　　◆摘抄优美词句　　用专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。　　◆作业2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创73/73★精品文档★　　复习词语卡。　　三板书设计　　雪峰、雪水和雪水汇成的溪流　　*七月的天山密林幽静的美景移步换景的方法　　深处的景象　　四．教学反思:　　语文园地一　　教学目标:　　1、就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。　　2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者

3、由此引发的联想。　　3、感性认识排比句的特点及其表达作用。　　4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。　　5、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。　　教学准备：多媒体课件　　教学时数：4课时　　教学过程：　　第一课时　　口语交际　　◆导语2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创73/73★精品文档★　　不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里?今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。　　◆准备计划　　先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。　　◆分组讨论　　恐怕一个人拿不定

4、主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。　　第二、三课时　　习作　　◆启发谈话　　我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗?你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么?(鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点)　　小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。　　◆实地观察2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

5、独家原创73/73★精品文档★　　现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。注意要仔细观察。　　◆交流观察所得　　指名说说你已经观察到什么，准备怎么写，让学生在相互交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。　　◆学生完成习作　　◆同桌互相交流，评改　　改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等;评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段;提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。　　第四课时　　我的发现。日积月累　　◆复习导入　　检查读

6、词语卡中的词语，有选择的听写词语。　　◆我的发现　　分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么?读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子?　　◆日积月累2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创73/73★精品文档★　　自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句，教师点评释疑。比一比，看谁背的多，背的快。　　◆宽带　　1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。　　2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。　　3、拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。　　4、集体交

7、流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开页介绍。　　教学反思：　　第二组　　教学内容本组有四篇课文、词语盘点和语文园地三大版块。　　本组4篇课文,四篇都是写人记事的课文，两篇精读和两篇略读。是以“以诚待人”为专题编写的.除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目.　　教学目标1.能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论解决;　　2.初步了解描写人物外貌、动作和语言的方法。　　3.本组课文是通过具体事例来讲诚信故事的，语文园地中2016全新精品资料-全新公文范